ensayo Martha



ESCUELA NORMAL SUPERIOR
“PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”
MODALIDAD MIXTA
DEPARTAMENTO DE DOCENCIA
Planeación de la Enseñanza y Evaluación del Aprendizaje
Profr. Guadalupe Antonio Serrano CisnerosNombre: MARTHA ADRIANA REYES MÉNDEZ Fecha: 12 DE SEPTIEMBRE DE 2015
Enseñar a aprender y a pensar en la Educación Secundaria: las estrategias de aprendizaje
Carles Monereo Font


Una estrategia deaprendizaje es un conjunto de técnicas, métodos o procedimientos de estudio y aprendizaje útiles para lograr aprendizajes en cualquier materia. Las estrategias de aprendizaje son la forma en queenseñamos y la forma en que nuestros alumnos aprenden a aprender por ellos mismos.
La diferencia entre enseñar contenidos y enseñar a aprender contenidos, radica en que los estudiantes deben aprender loscontenidos de las distintas materias y, por otra, resulta aconsejable que adquieran un conjunto de técnicas, métodos o procedimientos de estudio y aprendizaje útiles para cualquier materia.
Con respectoa los objetivos educativos, y al margen de las finalidades que deben concentrarse en cada tipo de materia y en cada nivel educativo, se mencionan cuatro grandes metas que los especialistas sugieren:adquirir un conocimiento semejante al original,
obtener un co-nocimiento que sea fruto de la elaboración personal de la información recibida,
lograr un conocimiento que sea el resultado de unareorganización personal de la estructura del contenido inicial, y
construir un conocimiento plenamente singular e idiosincrásico que implique ampliaciones y/o innovaciones con respecto al original.Enseñar a niños y jóvenes aquellos conocimientos o procesos que facilitan aprendizajes posteriores, mucho más que la acumulación y actualización de todos los contenidos de todos los segmentos del sistema esun desafío de los sistemas educativos.

La manera en que el profesor presenta los temas, el clima afectivo que promueve, el tipo de interrogantes y problemas que plantea, las modalidades de...