Ensayo reglamento estudiantil 1

¿Cómo podemos entender y tener un mejor acercamiento al reglamento estudiantil de la universidad de Pamplona?
Por: MARIA MERCEDES OJEDA DOMINGUEZ
Una de las mejores formas de tener un acercamientoa las normatividades que establece la universidad de Pamplona se contemplan de manera organizada en su reglamento estudiantil, pero ¿cómo podemos entenderlo? ¿Cómo está organizado? ¿Qué sentido tieneeste reglamento? ¿Cuál es la razón de ser?
Desde el punto de vista estudiantil, teniendo en cuenta la entrevista realizada a los diferentes estudiantes de la misma universidad se ha categorizado cadauno de sus aportes o respuestas para dar solución a otro interrogante emergente que en esta ocasión será ¿de qué manera los estudiantes de La Universidad de Pamplona pueden tener un acercamiento acada uno de los capítulos y artículos del reglamento estudiantil?
La manera más sencilla es partiendo del sentido y la finalidad que tiene la universidad para con sus estudiantes desde lo normativoafirmando que “es necesario, establecer y aplicar en el Reglamento Académico Estudiantil, los principios de equidad y justicia, consagrados en la Constitución Nacional”. (Consejo superior UP, 2005:01)
Setrata entonces de entender, cual es el propósito que se plantea a través de la misión y visión de la universidad en nosotros como estudiantes, y de qué manera desde lo normativo
En este sentido, launiversidad de pamplona cuenta con una organización curricular y normativa, cuyos horizontes están centrados primordialmente en el bienestar de sus estudiantes, la calidad e integridad y el futuro delos mismos. Para ello, se establecen una serie de artículos y generalidades que en primera instancia agrupan aspectos como los contenidos programáticos, definiciones y requisitos que por medio de losdocentes de cada programa en las primeras clases se dan a conocer, y de esta manera se puede entender de qué trata el capítulo primero, es decir, la organización académica dada en los trece primeros...