ensayo sobre conocimiento del medio natural

 CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL
(ENSAYO)
Para que el ambiente social se transforme en objeto de conocimiento es necesario que la escuela rescate y proponga alguno de los interrogantesque este plantea a los niños del jardín.
La enseñanza de las ciencias sociales es relacionada habitualmente con la enseñanza de normas, hábitos, valores es decir la tarea de socialización de los máspequeños, se trata de la función social que tradicionalmente asumió el jardín de infantes.
Como sugiere cullen: “La escuela socializa a través de promover el aprendizaje de nuevos conocimientos, en elsentido de que re significa desde la enseñanza procesos socializadores anteriores, y simultáneos, interiores y exteriores a la escuela.”
Los niños deben sentirse implicados de una manera personal yactiva en su propia educación, hay que ayudarles a encontrar modos concretos de relacionar un nuevo conocimiento con lo que ya saben, el aprendizaje requiere tiempo y mucha repetición, es un enfoquede laboratorio experimental donde todo se debe intentar, es mas probable que los niños recuerden los datos que han descubierto por si mismos, si se les permite observar y tener en sus manos el objetoo tema a descubrir , un animal por ejemplificar aprenda a reconocerlo la próxima ves que lo vea y aprenderán nuevos hechos, siempre que la persona se enfrenta a un concepto, la experiencia anteriorcontribuye a mantener su significado, y en los niños aumenta su significatividad. Las preguntas ocupan un lugar importante ya sea de los niños o de los maestros y deben tener una alta consideración esaspreguntas a veces las responderán los mismos compañeros o el mismo niño después de haber explorado el ambiente y cuando la pregunta es del niño al docente el educador deberá aconsejar ha que haga masexploración del medio, por lo general los niños se sienten muy entusiasmados por buscar respuestas a alas preguntas. El aprendizaje no es una experiencia de una sola sesión, tenemos que percatarnos...