ENSAYO SOBRE PROPUESTAS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI.

Páginas: 2 (475 palabras) Publicado: 30 de julio de 2013
Nombre: Pamela Varas Curso: B
ENSAYO SOBRE PROPUESTAS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI.

Según el análisis al que se ha sometido el tema de laeducación en la UTM, puedo asegurar que a las actuales y futuras generaciones de maestros, les toca el reto enorme de tratar de mejorar los aspectos negativos que se observan actualmente, tales como:reprobación, deserción, bajo rendimiento escolar, rezago, etc.; estos problemas pueden ser ampliamente discutidos, analizados y criticados, pero se necesita de una reflexión profunda y de propuestasreales que nos marquen el camino a seguir para no repetir los mismos errores y vicios del magisterio.
Quiero enfocar mis propuestas al espacio muy específico en el que se mueve un maestro; es decir,aquellos aspectos con los que su persona tiene relación directa, por ejemplo, su preparación profesional, su salón de clases, su compromiso con sus alumnos, su trato con sus compañeros de trabajo, surelación con los alumnos, su vínculo con las autoridades del lugar donde labora.
Un maestro debe tener la plena conciencia de que en un salón de clases se va a encontrar con una diversidad formidablede alumnos, desde los más competentes hasta los que tengan algún impedimento o discapacidad y no solo hablo del aspecto físico si no de posibles diferencias sociales.
Por otro lado, los maestrostienen un distractor en común, la lucha sindical, que sin ser mala en esencia, la tomamos muchas veces como un estandarte para no desempeñar la labor utilizando ese tiempo para cubrir necesidades muypersonales. Sin embargo, no puedo ignorar que el atender esas situaciones sí repercutir en la motivación de los alumnos en cuanto a su aprendizaje.
El aprendizaje y la motivación están estrechamenteligados y es ahí donde la labor del docente se problematiza y surge la pregunta ¿Qué deben hacer para motivar a mis alumnos en el salón de clases? Antes que cualquier cosa los maestros deben saber qué es...
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