ensayo sonrisa de monalisa

En el siguiente ensayo se expondrá una escena, previamente seleccionada, de la película “La sonrisa de Mona Lisa”, la cual abordará algunos conceptos relacionados con los temas hasta ahora vistos, en la materia Curriculum en y para la Diversidad. La misma fue elegida debido a que se vincula con el concepto de estereotipo y género, el cual es muy interesante para analizar.

Escena seleccionadaPosterior a la publicación en el diario que realiza el personaje de Betty Warren, enfrentando a la maestra Katherine Watson, la misma en su siguiente clase las lleva a cuestionarse la realidad que aceptan.
Las palabras expresadas por Betty Warren son las siguientes: “Nuestro deber, qué digo, obligación es reclamar nuestro sitio en el hogar dando a lugar a los hijos que harán perdurar nuestrastradiciones en el futuro. Una debe pararse a considerar por qué la señorita Katherine Watson, profesora auxiliar del departamento de historia del arte, ha declarado la guerra al santo sacramento del matrimonio. Sus enseñanzas subversivas y políticas animan a nuestras chicas a negarse a cumplir el papel para el que han nacido.”
En contrapartida, en su clase la maestra les hace cuestionarse si “elpapel para el que han nacido” es realmente el que ellas desean. Les muestra diapositivas de las publicidades del momento, en donde se muestra el rol de la mujer en aquellos tiempos: asistir al marido, verse bellas, ser amas de casa dedicadas, cocinar para la familia y estar siempre felices.
Al comenzar la clase la maestra no habla, pide silencio y que solo escuchen, ante la participación de una desus alumnas la silenció abruptamente, lo cual generó sorpresa. Durante la clase las alumnas prestan atención, se muestran afectadas por la situación, y al finalizar las diapositivas y retirarse la maestra sin mas que decir se las observa pensativas y reflexivas.

Introducción

En el transcurrir de la década de 1950, la mentalidad de la sociedad era muy diferente respecto a la actual. Losroles estaban claramente establecidos, pautados e impuestos socialmente. No se consideraba la opción de “revelarse” contra esos parámetros. El hombre se desarrollaba a nivel profesional, y era “el hombre de la casa”, mientras la mujer no continuaba sus estudios al terminar la secundaria, debía casarse, formar una familia y ocuparse plenamente de ella. Había una gran diferencia de oportunidadesrespecto a cada género.
La educación se basaba en una concepción tradicional, conductista, de acumulación y reproducción de información. No se cuestionaban los aprendizajes brindados, se incorporaban de manera automática. Las alumnas de la escuela en cuestión eran las mejores del país, tenían una gran capacidad de memorización y todo lo que les enseñaban lo reproducían perfectamente.
El rol de lamujer de aquellos tiempos era el de casarse, formar una familia y ser un ama de casa perfecta y feliz. La maestra Katherine Watson les propone ampliar su pensamiento, a través de aprendizajes de observación y reflexión, aplicado a la interpretación de obras de arte.
En la escena seleccionada el contexto social se transcribe en la frase “el papel para el que han nacido”. A continuacióndesarrollaremos la fundamentación correspondiente comenzando por la anterior frase expuesta.

Cuerpo
La frase que nos hemos planteado como guía del ensayo nos lleva, en primer lugar, a indagar sobre la estereotipación. “Entendemos los estereotipos como generalizaciones abusivas y simplificaciones desmesuradas y en nada inocentes, que influyen como medio de presión social sobre las personas a las que vandirigidos”.1 En la película se ve reflejado el estereotipo de la mujer, lo que se espera socialmente que haga de su vida, en qué debe convertirse. Cuando Betty Warren expone: “Nuestro deber, qué digo, obligación es reclamar nuestro sitio en el hogar” se ve muy claro un estereotipo social de la mujer como ama de casa, ya no es un deber, sino una obligación que la mujer se ubique en el hogar.
“Los...