Ensayo Tecnologico
Páginas: 6 (1392 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2012
Índice
Índice 1
Introducción 2
Objetivos 3
Análisis Al Curriculum Nacional Básico De Honduras 4
Conclusiones 9
Bibliografía 10
Introducción
En el presente informe doy a conocer una forma de pensar del Curriculum Nacional Básico de Honduras, cabe mencionar que la distribución curricular hace exclusivo énfasis en que, la innovación educativaparte de la formación curricular por áreas que cualifican cada uno de los horizontes educativos del método y a la vez precisan las importancias, la casualidad y el contenido para cada una de ellas.
Los cimientos, soluciones, habilidades y principios del Currículo Nacional Básico, se resumen en la organización del Sistema Educativo Nacional concretamente en los niveles de pre-básica, básica y media.Objetivos
1. Dar a conocer un análisis del Currículo Nacional Básico de Honduras.
2. Mostrar como el Currículo Nacional Básico debe beneficiar el perfeccionamiento propio y competitivo del alumno y del docente conforme a la globalización en educación.
3. Discernir porque el CNB es una disciplina que se debe alimentar con educación, disciplinay sobre todo tiempo y amor.
4. Identificar la estimación educativa que se consigue estar al tanto, formar y traspasar información positiva e integrada sobre la eficiencia, la eficacia y la imparcialidad del Sistema Educativo Nacional.
Análisis Al Curriculum Nacional Básico De Honduras
Para lograr comprender este documento no podemos dejar de lado tal enorme ser comolo es la educación, por tal motivo esta debe interactuar con el alumno y el maestro requiriendo una educación mejor para las futuras generaciones con una opinión sólida y formada, de modo que ejerza democracia de una forma seria y fundamentada en cimientos educativo-sociales.
A veces escuchamos decir que las instituciones escolares continuarán por siempre siendo lugares privilegiados para laformación cultural de la ciudadanía. Allí es posible aprovechar las herramientas culturales para un pensamiento reflexivo y crítico, y es posible generar el espacio de formación de personas comprometidas en la lucha contra las injusticias, surgiendo precisamente desde esta consideración el ánimo de aportar líneas de acción en pos de una educación segura y digna de los educandos.
Además hay algoimportante y consistente en el Curriculum Nacional Básico y es que allí se encuentra plasmado el desarrollo de las destrezas perceptivas y motoras imprescindibles para la realización de la enseñanza diaria del alumno, así como las habilidades que cada uno de ellos adquiere por medio de los hábitos y destrezas de los alumnos.
Los maestros si se basaran en el Curriculum Nacional Básico podránmantener en los alumnos un espíritu de confianza en todas las tareas educativas y que sean capaces de seguir investigando, dialogando en forma abierta, y segura.
En cuanto a la participación de la sociedad considero que es de suma importancia el momento que el Curriculum Nacional Básico es sometido a una evaluación docente, ya que son éstos los que ven reflejado la aplicación de los contenidos y elefecto que produjo en los educandos, por lo tanto es importante la formación de los pedagogos desde sus inicios, lo que conlleva necesariamente una correcta estructuración curricular tanto en la escuela como en los colegios.
El Currículo Nacional Básico por lo tanto debe beneficiar el perfeccionamiento propio y competitivo del alumno; debe prepararlo para un eficiente ejercicio de compromisosconforme a las peticiones de la sociedad y de la globalización, a través de aprendizajes específicamente relevantes, oportunos y con alto conocimiento de equidad que suscite una enseñanza de calidad que induzca el perfeccionamiento político, social y económico del país. Por tanto el CNB es una disciplina que se debe alimentar con educación, disciplina y sobre todo tiempo y amor.
También en...
Índice 1
Introducción 2
Objetivos 3
Análisis Al Curriculum Nacional Básico De Honduras 4
Conclusiones 9
Bibliografía 10
Introducción
En el presente informe doy a conocer una forma de pensar del Curriculum Nacional Básico de Honduras, cabe mencionar que la distribución curricular hace exclusivo énfasis en que, la innovación educativaparte de la formación curricular por áreas que cualifican cada uno de los horizontes educativos del método y a la vez precisan las importancias, la casualidad y el contenido para cada una de ellas.
Los cimientos, soluciones, habilidades y principios del Currículo Nacional Básico, se resumen en la organización del Sistema Educativo Nacional concretamente en los niveles de pre-básica, básica y media.Objetivos
1. Dar a conocer un análisis del Currículo Nacional Básico de Honduras.
2. Mostrar como el Currículo Nacional Básico debe beneficiar el perfeccionamiento propio y competitivo del alumno y del docente conforme a la globalización en educación.
3. Discernir porque el CNB es una disciplina que se debe alimentar con educación, disciplinay sobre todo tiempo y amor.
4. Identificar la estimación educativa que se consigue estar al tanto, formar y traspasar información positiva e integrada sobre la eficiencia, la eficacia y la imparcialidad del Sistema Educativo Nacional.
Análisis Al Curriculum Nacional Básico De Honduras
Para lograr comprender este documento no podemos dejar de lado tal enorme ser comolo es la educación, por tal motivo esta debe interactuar con el alumno y el maestro requiriendo una educación mejor para las futuras generaciones con una opinión sólida y formada, de modo que ejerza democracia de una forma seria y fundamentada en cimientos educativo-sociales.
A veces escuchamos decir que las instituciones escolares continuarán por siempre siendo lugares privilegiados para laformación cultural de la ciudadanía. Allí es posible aprovechar las herramientas culturales para un pensamiento reflexivo y crítico, y es posible generar el espacio de formación de personas comprometidas en la lucha contra las injusticias, surgiendo precisamente desde esta consideración el ánimo de aportar líneas de acción en pos de una educación segura y digna de los educandos.
Además hay algoimportante y consistente en el Curriculum Nacional Básico y es que allí se encuentra plasmado el desarrollo de las destrezas perceptivas y motoras imprescindibles para la realización de la enseñanza diaria del alumno, así como las habilidades que cada uno de ellos adquiere por medio de los hábitos y destrezas de los alumnos.
Los maestros si se basaran en el Curriculum Nacional Básico podránmantener en los alumnos un espíritu de confianza en todas las tareas educativas y que sean capaces de seguir investigando, dialogando en forma abierta, y segura.
En cuanto a la participación de la sociedad considero que es de suma importancia el momento que el Curriculum Nacional Básico es sometido a una evaluación docente, ya que son éstos los que ven reflejado la aplicación de los contenidos y elefecto que produjo en los educandos, por lo tanto es importante la formación de los pedagogos desde sus inicios, lo que conlleva necesariamente una correcta estructuración curricular tanto en la escuela como en los colegios.
El Currículo Nacional Básico por lo tanto debe beneficiar el perfeccionamiento propio y competitivo del alumno; debe prepararlo para un eficiente ejercicio de compromisosconforme a las peticiones de la sociedad y de la globalización, a través de aprendizajes específicamente relevantes, oportunos y con alto conocimiento de equidad que suscite una enseñanza de calidad que induzca el perfeccionamiento político, social y económico del país. Por tanto el CNB es una disciplina que se debe alimentar con educación, disciplina y sobre todo tiempo y amor.
También en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.