Ensayodadmisi Nasecundaria

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1,,!' 1~8ETbT:Al!~~~iF~~~$;rA'pÁGIN¡d;'~~ffl~$~~E
ASRIR~8U€UADERNILLO

.2.

,f!lI!~pt(~S~~!i!'!ecuadernilloe,synil1~N'f~~~Q
fi~BA,Rll.€,~Ef;!~~4li,€k ~X4"MJFt!i~E
41~m!l$t~1itASECUNDARJA.
Esteejerciciq'§~",1~e.§ep,t~~~k!i];!.e~"d~
j/~Pk9~¡:!~c~da

Elmaterialdel~\~;~Xáme@e~gue
vasa'!~ti¡i~aresel
cuadernillo
depreguntas
y
dos hojasdelFrespuestas~que
se enqUE¡lltran
al final de cada:,examen
I

resp16Ctivarmente.

am(¡j~Yl~.~E¡tE¡li)de
G!emosMr~las,G~p~cidades
q\.l¡:¡,~,an¡d,,~,prtQ!l.ij~g)!p,si:11\¡J#mL19"gM~qan
e~~esa€l~(!fe
la,escu~Ja
primaria.

3.

1~0!iJlb>a!l~~eAdas
evaluacionesquehanpracticadolaAsociaciónIntern~cionalde
iwt~a11fi;?Gién,.la
OCDE(Organizaciónparala CooperaciónyelrDesarr,ollo)
y la
1~~~~@¡(G)rganización
de lasNacionesUnidaspara'daEducación/laC:ienciay la
¡~~i'fillli$~,nl.Jestro
paísnohalogradodestacaren estosprocesos.

"

I~,e,~eando
quenuestrosalumnosdesextogradoalcancenmejQresnivelesen el
i:1I1>FOvechamiento
escolary conla ideade queseancapacesde demostrarlas
l~ifBilidades,
destrezas,
actitudes,
hábitos,
valores
yconocimientos
q\.lesonnecesarios
¡l1>ar,a',dE¡stacar,
esquesepropone
elpresente
documento.'

pl cuade!i~Ilrbllite
ser~irM"araleer
la~::té' U

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¡~e'~iBles¡\~.~~~~,6.~17~~.~.0:~G.,I(9~~p,~im¡gí@~aa§'(G@n'la~¡tét~as~/t.,~EB1te~B
;~~eras&l~jjjn'al~etellás\e5'l@@«r.eéta),
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laspnr~jntasdelexarnen;
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'fjr,lf adquirirlosdominiosverbales,numéricos,ab~tr~~tos
y me,:q~~'J~os,
que

'\

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6,

tdacumento
estáestructurado
conlaideade(t!:J€r'I@§ni~os
.¡escuela
ntende mejormaneray conseguridadtOdo4ipade
ciones

Par!!19..~iitestar
deberásLEERCON,'~~!:NctO~,,<;ada
preguntay ELEG'IRJaffl
respl!Jé,~taqCleconsideres,§fr>rrE¡,gta ,11

,o.w,
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~EJEM!J.O:

'61'\5.

\II!
'JI.

I!!)e~~?ril¡)~j¡jl!.$xita
paracadaunodelosestudiantes
,~UI
lesireeQ,rq'~I\Í[~s,
guedeningunaformaesteesek~xAl
a,los q¡j'ét~(!(R:tésentan
en el ejercicio real.

14.J;~~é
Manuelpar;ticipa~!;Icho
enclase,po~~~~.." ,
A)
S)
C)
O)

Deseamosql1e.es,teensayo
seapracticadoconéxi,ta.
¡SUENASUERT:~'

11,'..

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' , ,',,.'¡:'.::::::::4l.

;liin$ay¡¡;;'@'~~xaj¡pen

,PldiIDisiónra$'ecumdária

"

4.~0$exán1!ej¡¡~~tontier,j'em~jí~@I!JrntasRurnetadas.€áaa~egunta
tieneCWA
liRO

Iflilestropaísrequiere
quenuestros
estudiantes
demuestren
susaptitudes~generales
~ana'¡~ltál1>rendizaje.
Porloanteriorproponemos,
comounejer~icio
indiS~~nS¡;¡ble,
la
ii'E¡!las
actividades
quefaciliten
a nuestros
alumnosla\posibilidaq,td~
~~liffJj1~~sat¡¡os
paraenfrentar
probl~mas.

:~~~~alizar
en19,5
e~,acio~

correspomaienteslas,operacionesque,c
es necesarias.Registratu
respuestaIarcada
preguntaenlaHedA BE!Rtl>$~W8ST:;A.S~~¡;¡icamentE¡;
AL,finaldel
trabájoaesprendela hoja de respuestas'y,;entrégalaatu, maestro.para su
calificació~
'

,~'M"

"

,,1

EsmuyamigoQ"'dos

-Nunca
lIega,te'

,,',

áe$GU'~¡aSiemprepide'la':palábr~",' ,
Esmuysociable

-""._",..,
.

Q~$ér'{~9uelarespuestacor~~cta
estáli~~Mjt¡fiiai~~n
laletratC",
~p9rlotanto~pS8RÁSLOCALlZAR
en:la~~~~i4:t~~!~ESPUIiST:A$

2

11

3

el NÚMERO
QUECORRESPONDA
a la pregunta
queleístey
con tu lápiz RELLENARCOMPLETAMENTE
el óvalo
correspondiente
a laletradelaopciónquehayaselegidocomo
correcta.

13.

(j;)

CID

14.

(j;)

CID

15.

(j;)

CID

CD

.

CD

CIDCID
CID

Examen Uno
SecciónI
Comprensión
deLectura
INSTRUCCIONES
PARTICULARES:
En esta sección de la prueba encontrarásun texto, debajode él varias
preguntas.Cadapreguntatienecuatroposiblesrespuestasu opciones.Lee
conmuchaatenciónel textoy procuraCOMPRENDERLO
BIEN.Si necesitas
leerlodosveceso más,hazlo.También
puedessubrayaro haceranotaciones.
Lee con cuidadocadapreguntaasegurándotede que la...