ensayos de intercomunicacion

ENSAYOS DE INTERCOMPARACIÓN-PROFICIENCY TESTS
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Concepto.
Según la Guía ISO 30, los ejercicios de intercomparación o ensayos interlaboratorios se
definen como la serie de medidas realizadas sobre uno o varios analitos desarrolladas
independientemente por un cierto número de laboratorios sobre un material dado.
Se trata de una herramienta muyutilizada hoy en día por los laboratorios no sólo para la
caracterización de materiales de referencia, sino también como un modo de obtener
información acerca del desempeño analítico que desarrolla el propio laboratorio, al permitir
comparar sus resultados analíticos en un determinado ensayo con el de otros laboratorios de
similar ámbito, siendo complementarios con otras técnicas conocidas deaseguramiento de la
calidad.
Actualmente, los ensayos de intercomparación se desarrollan en numerosas áreas dentro del
ámbito de los análisis químicos y biológicos. La Comisión Europea ha establecido una base de
datos en línea, denominada EPTIS (European Proficiency Testing Information System), que
recoge información de los ensayos de intercomparación desarrollados en Europa.

Objetivos.El objetivo principal de los ensayos de intercomparación, del cual deriva su creciente utilidad y
relevancia, es el de ayudar a los laboratorios a demostrar, por medio de su funcionamiento
global, la calidad y competencia en los ensayos involucrados, permitiendo evaluar la
capacidad analítica de un método, tanto por comparación frente a otros laboratorios similares,
como por la evolucióntemporal de su participación. Además, junto con la obtención de un
material de referencia mediante la evaluación de una muestra suficientemente homogénea,
permite a los participantes confirmar el grado de cumplimiento con unos criterios establecidos
por el organizador, que en caso de no satisfacerse revelaría la posible existencia de errores en
los resultados, que deben ser analizados parainvestigar su causa y corregirla.
Por otro lado, los ensayos de intercomparación presentan otra utilidad importante, como es el
hecho de que los organismos de acreditación empiezan a valorar positivamente, cuando no a
exigir en algunas ocasiones (ver requerimientos de la norma ISO 17025), la participación de
los laboratorios en ejercicios de intercomparación apropiados a sus ensayos, siempre queexistan; además, requieren un desarrollo satisfactorio de la participación en los mismos y un
procedimiento establecido para investigar aquellos errores cometidos, si los hubiera. En
general, los laboratorios están empezando a utilizar los resultados de su participación en los
circuitos existentes de ensayos de intercomparación como un modo de demostrar
competencia técnica a la hora de la ejecucióndel trabajo analítico.

RPS-Qualitas

Consultoría de Calidad y Laboratorio S.L.

Tipos de ensayos de intercomparación entre laboratorios.
1. Ensayos de aptitud (proficiency study).
Es un ejercicio interlaboratorio cuyo objetivo es demostrar la evaluación o mejora del
funcionamiento global del laboratorio como consecuencia de la efectividad del sistema de
calidad implantado, habiendolibertad en la elección del método analítico a seguir, ya que
permiten reflejar la calidad del laboratorio a través de la participación en estos ensayos
comparativos (ISO Guía 43-1997).
2. Ensayos colaborativos.
Es un ejercicio interlaboratorio cuyo objetivo es evaluar un método de análisis previamente
determinado por los organizadores, valorando las características que una serie delaboratorios
seleccionados han obtenido al seguir un procedimiento o norma perfectamente definidos (ISO
5725).
3. Ensayos de certificación.
Es un ejercicio interlaboratorio cuyo objetivo es determinar el contenido de uno o varios
elementos en un material y certificarlo, mediante la participación de laboratorios de alto nivel
bajo un esquema de trabajo similar al de los ensayos anteriores, de modo que...