Ensayos Sobre Acreditación De La Calidad Eduactiva En El Perú

I.E.P “JUAN VÉLEZ DE CÓRDOVA
V ILLA CUAJONE – MOQUEGUA
NIVEL INICIAL

SÍLABO 2009

I.

DATOS GENERALES
1.1 Institución Educativa
1.2 Sección

: 4 años

1.3 Área

: Personal Social

1.4 Nº de horas semanales

: 09

1.5 Docente
II.

: Juan Vélez de Córdova

: Gabriela Rivera Córdova

FUNDAMENTACIÓN
La finalidad de esta área consiste en que el niño y la niña estructurensu personalidad teniendo como base su
desarrollo integral, que se manifiesta en el equilibrio entre cuerpo, mente, afectividad y espiritualidad, lo cual le
permitirá enfrentar de manera exitosa los r etos que se le presenten.
Esta área atiende el desarrollo del niño y la niña desde sus dimensiones personal (como ser individual en relación
consigo mismo) y social (como ser en relación conotros). Busca que los niños y las niñas se conozcan a sí mismos
y a l os demás, a partir de la toma de conciencia de sus características y capacidades personales y de las
r elaciones que establece, base para la convivencia sana en su medio social. Ello les permite reconoc erse com o
personas únicas y valiosas, con necesidades universales (alimentación, salud, descanso, etc.), y características eintereses propios; reconociéndose como miembros activos de su familia y de los diversos grupos sociales a los que
pertenecen, con deberes y derechos para todos los niños y niñas.
P ara esto es necesario ofrecer al niño un entorno que le brinde seguridad, con adecuadas prácticas de crianza, que
l e ayuden a expresarse libremente: permitir que exprese sus sentimientos. De esta manera el niñoconstruirá su
seguridad y confianza básica, para participar cada vez más y de manera autónoma en las actividades y
experiencias que configuran sus contextos de desarrollo.
El área se organiza de la siguiente manera:





Desarrollo de la psicomotricidad.
Construcción de la identidad personal y autonomía.
Desarrollo de las relaciones de convivencia democrática.
T estimonio de vida en laformación cristiana.

III. TEMAS TRANSVERSALES
3.1 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.

IV. DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS POR BIMESTRE
BIMESTRE

UNIDADES
UNIDAD I “Nos Divertimos jugan do”
P osibilidades de movimiento con sentido rítm ico.

Desplazamientos.

Primero
Del 02 de marzo
al 08 de mayo

Coordinación motora gruesa.

M ovimientos coordinadoscon brazos y piernas.
Coordinación visomotriz
 Juegos digitales
 Embolillado
 Arrugado.
Cualidades y características personales y de otros.
 Nombre completo

Nº DE
HORAS
18

I.E.P “JUAN VÉLEZ DE CÓRDOVA
V ILLA CUAJONE – MOQUEGUA
NIVEL INICIAL

BIMESTRE

UNIDADES

Nº DE
HORAS

Hábitos de higiene y alimentación.
 Útiles de aseo (normas para su uso)
Prevención deaccidentes
 Uso adecuado de materiales.
 Z onas de seguridad.
Normas de convivencia y de cortesía.
UNIDAD II “Vivo sano y contento”

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Cuerpo humano.

S egmentos gruesos: Cabeza, tronco, extremidades.

S egmentos finos: Cara, hombros, codos, manos; rodillas pies.

Relación órgano – sentido

Características físicas.
 Etapas de desarrollo: Características de
bebé - niño - j ovenCoordinación motora gruesa.

M ovimientos segm entados: tobillo, codo. muñeca cuello, hom bros,
r odillas.
Coordinación visomotriz.

Rasgado.

Abotona – desabotona.
I dentidad sexual.
 Características físicas.
 Comparación niño – niña.
 Actitud de respeto.
Hábitos de higiene y alimentación.
Hábitos de orden y limpieza.
 Aseo personal.
S eguridad de la integridad física yemoci onal.
 Autocuidado
El Templo.
F estividades religiosas.
UNIDAD III “Mi Familia es la mejor”
Ubicación espacial.

M ovimientos en el espacio en relación con los otros.
Coordinación motora gruesa.

Agilidad: saltar, (con uno y dos pies) correr, gatear (adelante,
atrás), caminar (punta, talón).
Coordinación visomotriz.
 Punzado.
 Trozado.
Cualidades y características...