enseñansa de las ciencias naturales

El sistema educativo debe facilitar que los alumnos adquieran una cultura científica y tecnológica, que les permita comprender mejor el mundo moderno y tomar decisiones fundamentadas en la vida cotidiana; a través de una metodología que se base en el cuestionamiento científico, en el reconocimiento de la propias limitaciones, en el juicio crítico y razonado; esto se da en el modeloinvestigativo.
Nuestra sociedad es progresivamente compleja, por lo tanto, para su buen funcionamiento, requiere que se desarrollen las capacidades individuales que favorezcan la incorporación a procesos productivos complejos y la flexibilidad mental necesaria para poder asumir distintos roles en esta sociedad dinámica. Es necesario que los niños y jóvenes tomen conciencia de la importancia de lasimplicaciones e impactos que tienen las ciencias en la vida cotidiana. "...la enseñanza de las ciencias favorece en niños y jóvenes el desarrollo de sus capacidades de observación, análisis, razonamiento, comunicación y abstracción; permite que piensen y elaboren su pensamiento de manera autónoma." (Nieda, Macedo)
No sólo adquieren conocimientos científicos, sino que, además, se les brindan conocimientosy herramientas con un carácter social, para que progresivamente adquieran seguridad al debatir ciertos temas de actualidad.
Nuestra sociedad, cada día más tecnológicamente avanzada, necesitará de ciudadanos que hayan recibido instrucción mucho más avanzada en las ciencias y tecnología que la mayoría de nosotros recibió en la escuela. Aún aquellos niños que no deseen llegar a ser físicos, químicoso ingenieros o técnicos en computación, necesitarán tener algún conocimiento de las ciencias y tecnología para uso en sus vidas cotidianas. Todo ciudadano necesita estar letrado científicamente para tomar decisiones bien fundamentadas sobre su salud, su seguridad y su ciudadanía. Nuestros niños necesitan nuestra ayuda y guía para prepararlos para el mundo que les espera.
La enseñanza de lasciencias naturales debe trascender la simple descripción de fenómenos y experimentos, que provocan que los alumnos vean a las ciencias como materias difíciles en cuyo estudio tienen que memorizar una gran cantidad de nombres y fórmulas. Es necesario promover en los alumnos el interés científico y esto sólo se puede lograr acercando la ciencia a sus propios intereses, haciendo que ellos participen enla construcción de su propio conocimiento.
La actividad de los hombres para sobrevivir depende de las condiciones del ambiente natural y, a la vez, como parte del ambiente, los hombres influyen en él con su actividad.
El conocimiento científico es cumulativo: Para aprender cosas nuevas, uno necesita fundamentarlas en otras cosas que ya conoce. Por lo tanto, es importante que los niños comiencea aprender temprano y en casa. Una buena manera para comenzar el proceso de aprendizaje es compartiendo con él su propio interés en las ciencias. La manera en que se les habla sobre las ciencias puede influenciar las actitudes de su niño hacia su estudio, -y la manera en que abordará su aprendizaje. Aunque se no puede obligar al niño a disfrutar las ciencias, sí puede alentarlo y puede tomarmedidas para asegurar que aprenda a apreciar su valor en la vida cotidiana y en su preparación para el futuro. En nuestras interacciones cotidianas con los niños, hay muchas cosas que los maestros podemos hacer sin sermonear o presionar indebidamente para ayudarle a aprender ciencias.
Las Ciencias Naturales juegan un papel muy importante en la formación de los alumnos, por ello es conveniente quese impartan adecuadamente, para que su asimilación, comprensión y aprendizajes sean realmente significativos. Así mismo, tratar de impartirlas de manera diferente e innovadora de tal manera que resulte interesante y motivadora para lograr la construcción del conocimiento. Debemos tener en cuenta que los niños son los principales actores educativos, pero no debemos olvidar que el maestro es el...