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 . EL CONVERSATORIO FINALIDAD También el conversatorio es una forma de comunicación, cuya finalidad no consiste tanto en exigir conocimiento como en llevar a la reflexión. Tiene un carácter másconstructivo, amplio y educativo que la argumentación, ya que a través de él, puede el estudiante ser llevado a reflexionar sobre los temas que se están tratando y también, sobre sus propios conceptos,de suerte que sea él mismo quien evalúe la veracidad de los mismos o elabore nuevas proposiciones. Pero, la mayor virtud del conversatorio consiste en hacer que el alumno sea capaz de pensar.
 12.EL CONVERSATORIO OBJETIVO Puede decirse, además, que el gran objetivo del conversatorio es el orientar al estudiante para que reflexione, piense y se convenza de que puede investigar valiéndose delrazonamiento.
 13. EL CONVERSATORIO APLICACION El conversatorio es difícil de aplicar, puesto que debe llevar al estudiante a emitir conceptos, críticas, dudas, replanteos, reformulaciones... Encaso de que los conceptos emitidos fuesen considerados insatisfactorios, el docente, mediante hábiles preguntas, conduce al estudiante a rectificarse, pero, dejando en éste la impresión de que ha llegadoa una conclusión correcta por gravitación de su propio razonamiento.
 14. EL CONVERSATORIO APLICACION el conversatorio es un proceso de reflexión dirigida, dentro del cual las preguntas deldocente van orientando el razonamiento del alumno. El principio básico estriba en que el docente no debe dar soluciones a las cuestiones propuestas, sino encausar al educando para que sea él mismo quienlas encuentre. Por supuesto que para encontrarlas será indispensable razonar.
 15. EL CONVERSATORIO APLICACION Cuando el estudiante comete un error, el profesor debe conducirlo al análisis delconcepto emitido, de modo que las contradicciones se hagan evidentes. El propio estudiante, ante la evidencia, intentará rectificarse. De este modo, el concepto originario va siendo modificado hasta...