Entrevista Clínoca

Páginas: 2 (267 palabras) Publicado: 23 de abril de 2012
l.DATOS PERSONALES:
Fecha de entrada:___________ Edad:_________Fecha de nacimiento:____________
Nombre y apellidos:_____________________________________________________
Estadocivil:_______________ Personas con las que vive:______________________
Estudios realizados:________________Profesión:_____________________________
Dirección:_____________________________________________________________Localidad:_________________________ Tfno.:_______________________________
Derivado por:__________________________________________________________
ll.REFERENCIAS Y DETERMINACIÓN DE LA QUEJA:(DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA)
¿Qué problemas presenta que le hacen sentir que necesita ayuda?: (Especificar qué sucede lo más exactamente posible) y con qué frecuencia
En esta fase de la entrevista lafamilia acudía con numerosas quejas en diferentes ámbitos tal y como suele ser habitual en este tipo de casos. Lo primero fue escoger un ámbito específico en el que pudiéramos contar con el seguimiento ycolaboración decidido del entorno. Tras una exploración del medio escolar y familiar optamos por centrarnos primero en el familiar para ajustar las conductas que pudieran resultar más disruptivas, conla esperanza de poder pasar luego a otros contextos o de lograr modificaciones que pudieran revertir favorablemente por sí mismas en otras situaciones. En este caso la intervención se desarrolló conlos padres y sin contar con la presencia del hijo.
Tras formularles la pregunta a los padres de qué “quejas”consideraban más necesitadas de intervención en su hijo, ambos coincidieron en las dossiguientes:
QUEJAS (Numerarlas) FRECUENCIA (Días, semanas,..)
1.-Bajo nivel de tolerancia a la frustración (impaciencia e irritabilidad cuando no conseguía de manera inmediata todo lo que deseaba)
Adiario y varias veces a la semana
2.-Comentarios sobre lo poco que lo querían y apreciaban sus padres por no prestar atención a sus frecuentes deseos
A diario y varias veces a la semana (los padres...
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