Envia una vida en diamond dash
Páginas: 41 (10103 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2012
Reseña histórica de la Universidad[1]
Orígenes de la Universidad
Universitas esta denominación probablemente se deba a Cicerón, significando ‘totalidad’ deriva de universum: ‘reunido en un todo’.
Este carácter de totalidad tenía dos sentidos: originalmente fue la universitas magistrorum et scholarium: comunidad de maestros y alumnos, y luego la universitas litterarum, la institución en quese reunía en un todo el saber.
Universitas magistrorum et scholarium: previo a la constitución de los estados europeos modernos, los estudiantes migraban por Europa en busca de ‘la universidad’ de su interés. Allí empezaron a ser acogidos en hospicios llamados collegio. Hubo agrupaciones de maestros como el Collegio de doctores de Bolonia; Oxford y Cambridge se convirtieron en la estructurauniversitaria básica, en que pasaron a convivir maestros y alumnos; la Universidad de París fue creada por Robert de Sorbon para dieciséis estudiantes de teología, y Maestros en Artes.
Universitas litterarum: ‘litterae’ significa conocimientos, en la Universitas litterarum el significado del saber conjunto, significaba la integración de conocimientos en el todo coherente del orden medieval. Masadelante, la palabra ‘litterae’ fue entendida como referida a las disciplinas humanísticas, se empezó a hablar de Universitas litterarum et scientiarum, incluyendo las ciencias.
Las primeras Universidades se establecen en Europa a finales del SXI: la Universidad de Bolonia sería la mas antigua, en 1088, seguida por Oxford en 1096 y París en 1175.
Las Universidades nacieron como expresión delRenacimiento intelectual iniciado en el S XI en torno a la Filosofía y Teología. Se formaron escuelas monacales y catedralicias y comunales, todas daban enseñanza superior. El nombre oficial de la organización de esta enseñanza fue primero Studium generale; generale no se refería a que se enseñara todas las disciplinas sino a que se admitían estudiantes de todas partes.
El surgimiento de lasuniversidades no fue unívoco: la Universidad de Bolonia era laica, se originó de escuelas comunales, por iniciativa de los jóvenes ávidos de conocimientos, fue una corporación básicamente de estudiantes, se especializó en derecho civil y canónico. La universidad de París era una Institución eclesiástica, nacida principalmente de una escuela catedralicia, fue una corporación de maestros, se especializóen filosofía y teología. La universidad de Oxford se especializó en matemática, física y astronomía. La universidad de Montpellier se especializó en medicina. Las Universidades de Nápoles y Salamanca creadas por los monarcas, que nombraban a sus representantes en la universidad, podrían considerarse instituciones gubernamentales.
A comienzos del SXIII se establecieron las Facultades, lasprimeras fueron las de Artes y la de Teología; luego nacieron la de Derecho, Filosofía y Medicina y mas adelante la de Matemática y Ciencias Naturales, Economía y Sociología. Las Facultades de ‘Artes liberales’ tuvieron gran importancia en el desarrollo cultural de Occidente, es una noción acuñada en la Grecia Clásica que significa: estudios útiles destinados al hombre libre: ‘libre de las ataduras deun oficio mundano’.
Trivium y Quatrivium. En las universidades medievales le Trivium comprende tres disciplinas que deben pensarse en primer lugar: lógica, gramática y retórica. Es un término latino que significa ‘las tres vías’, dando lugar a la educación de las artes liberales medievales. La lógica es el arte de pensar, la gramática el arte de inventar símbolos y combinarlos para expresar elpensamiento y la retórica el arte de comunicar conocimientos de un pensamiento de un sentido a otro, la adaptación del lenguaje a las circunstancias. Estos estudios son preparatorios para el Quatrivium.
El Quatrivium está implícito en las escrituras pitagóricas y sirven como preparación para los estudios ‘serios’ de filosofía y teología. Aritmética, geometría, música y astronomía son los...
Orígenes de la Universidad
Universitas esta denominación probablemente se deba a Cicerón, significando ‘totalidad’ deriva de universum: ‘reunido en un todo’.
Este carácter de totalidad tenía dos sentidos: originalmente fue la universitas magistrorum et scholarium: comunidad de maestros y alumnos, y luego la universitas litterarum, la institución en quese reunía en un todo el saber.
Universitas magistrorum et scholarium: previo a la constitución de los estados europeos modernos, los estudiantes migraban por Europa en busca de ‘la universidad’ de su interés. Allí empezaron a ser acogidos en hospicios llamados collegio. Hubo agrupaciones de maestros como el Collegio de doctores de Bolonia; Oxford y Cambridge se convirtieron en la estructurauniversitaria básica, en que pasaron a convivir maestros y alumnos; la Universidad de París fue creada por Robert de Sorbon para dieciséis estudiantes de teología, y Maestros en Artes.
Universitas litterarum: ‘litterae’ significa conocimientos, en la Universitas litterarum el significado del saber conjunto, significaba la integración de conocimientos en el todo coherente del orden medieval. Masadelante, la palabra ‘litterae’ fue entendida como referida a las disciplinas humanísticas, se empezó a hablar de Universitas litterarum et scientiarum, incluyendo las ciencias.
Las primeras Universidades se establecen en Europa a finales del SXI: la Universidad de Bolonia sería la mas antigua, en 1088, seguida por Oxford en 1096 y París en 1175.
Las Universidades nacieron como expresión delRenacimiento intelectual iniciado en el S XI en torno a la Filosofía y Teología. Se formaron escuelas monacales y catedralicias y comunales, todas daban enseñanza superior. El nombre oficial de la organización de esta enseñanza fue primero Studium generale; generale no se refería a que se enseñara todas las disciplinas sino a que se admitían estudiantes de todas partes.
El surgimiento de lasuniversidades no fue unívoco: la Universidad de Bolonia era laica, se originó de escuelas comunales, por iniciativa de los jóvenes ávidos de conocimientos, fue una corporación básicamente de estudiantes, se especializó en derecho civil y canónico. La universidad de París era una Institución eclesiástica, nacida principalmente de una escuela catedralicia, fue una corporación de maestros, se especializóen filosofía y teología. La universidad de Oxford se especializó en matemática, física y astronomía. La universidad de Montpellier se especializó en medicina. Las Universidades de Nápoles y Salamanca creadas por los monarcas, que nombraban a sus representantes en la universidad, podrían considerarse instituciones gubernamentales.
A comienzos del SXIII se establecieron las Facultades, lasprimeras fueron las de Artes y la de Teología; luego nacieron la de Derecho, Filosofía y Medicina y mas adelante la de Matemática y Ciencias Naturales, Economía y Sociología. Las Facultades de ‘Artes liberales’ tuvieron gran importancia en el desarrollo cultural de Occidente, es una noción acuñada en la Grecia Clásica que significa: estudios útiles destinados al hombre libre: ‘libre de las ataduras deun oficio mundano’.
Trivium y Quatrivium. En las universidades medievales le Trivium comprende tres disciplinas que deben pensarse en primer lugar: lógica, gramática y retórica. Es un término latino que significa ‘las tres vías’, dando lugar a la educación de las artes liberales medievales. La lógica es el arte de pensar, la gramática el arte de inventar símbolos y combinarlos para expresar elpensamiento y la retórica el arte de comunicar conocimientos de un pensamiento de un sentido a otro, la adaptación del lenguaje a las circunstancias. Estos estudios son preparatorios para el Quatrivium.
El Quatrivium está implícito en las escrituras pitagóricas y sirven como preparación para los estudios ‘serios’ de filosofía y teología. Aritmética, geometría, música y astronomía son los...
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