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DEFINEN LA MANERA TIEMPO FACETAS - COMO SE LE A ENSEÑADO A
COSTUMBRES Y DE VIVIR LA VIDA COTIDIANA UTLIZARLO.
USANZAS SOCIALES MUY PARTICULAR, - LA PUNTUALIDAD QUE MANEJAN
VARIAN DEUNA CULTURA LOS ALUMNOS DENTRO DE SU
Y OTRA. CULTURA.
ESPACIO
ASPECTO DE ASPECTOS
EXPERIENCIA QUE EL - QUE DISTANCIA UTILIZAN
CULTURAL. DOCENTE LOS ALUMNOS AL
PRESTARAINTERACTUAR.
* COMPORTAMIENTO VERBAL Y NO VERBAL
* AMOR
* RELACIONES
(AMIGOS, FAMILIARES, MIEMBROS DE LA COMUNIDAD)
* SENSIBILIDAD POR LA MUSICA Y EL ARTE.
* UTILIZAR ELLENGUAJE
* COMPARTIR SENTIMIENTOS, CONOCIEMIENTOS Y CREENCIAS.
* VALORES
ATENCION -COMO DETERMINA LACULTURA EL ESPACIO
DESIGNADO PARA LOS
NIÑOS Y LAS NIÑAS.
-COMO SE COMPARA LA
ORGANIZACIÓN ESPACIAL DELA CASA CON LA DE LA
ESCUELA.

MANERA ADECUADA
CJ RITOS, DE LLEVAR A CABO - QUE RITUALES UTILIZAN LOS ALUMNOS PARA
RITUALES UN EVENTO MAESTRO DEBEDEMOSTRAR RESPETO.
CULTURA FAMILIA VALORES Y CEREMONIAS FORMAL. CONSIDERAR - QUE COSAS CELEBRAN LOS ESTUDIANTES Y
VARIAN SEGÚN PÓRQUE RAZONES.
LA CULTURA. - COMO Y DONDEESPERAN LOS PADRES DE
FAMILIA QUE SE LES SALUDE CUANDO
VISITAN EL SALON DE CLASES.



- QUE TIPO DE TRABAJO SE ESPERA
QUEDESEMPEÑEN LOS ALUMNOS
CONSIDERACIONES Y A QUE EDAD TANTO EN LA CASA
DIFERENCIAS ENTRE QUE DEBE TOMAR COMO EN LA COMUNIDAD.
LA VARIACION EN CUENTA EL - EL PROPOSITO DEL JUEGO.INTERCULTURAL EN DOCENTE. - TRABAJO INDIVIDUAL O
LAS ACT. DE TRABAJO COMPARTIDO.
SISTEMAS DE TRABAJO Y DE DESCANSO. - GRADO AL CUAL SE ESPERA QUE
Y DE DESCANSO LOS ALUMNOS TRABAJEN...