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GUÍA DE EJERCITACIÓN AVANZADA

Lenguaje y
Comunicación
Figuras retóricas

GUICAALCCLA05016V2

GUÍA DE EJERCITACIÓN AVANZADA

Lenguaje y Comunicación

Marco teórico
Concepto de base

Uso figurado
del lenguaje

FIGURAS LITERARIAS
Definición

Figuras del discurso
Otras
denominaciones
en la PSU

Figuras retóricas
Recursos poéticos
o literarios

Recursos que utiliza elpoeta con el fin de profundizar
una idea, concepto o emoción que con el lenguaje
cotidiano no es posible realizar

Tropos

Tipos recurrentes en la PSU

Anáfora

Antítesis

Comparación

Epíteto

Reiteración de sonidos
idénticos o semejantes en
uno o varios versos.

Repetición de una palabra
o grupo de palabras al
principio de versos.

Contraposición de
palabras o frases consentido opuesto.

Relación entre dos términos introducida por
un nexo (como).

Adjetivo que destaca una
cualidad contenida implícitamente en el sustantivo.

Hipérbaton

Hipérbole

Ironía

Metáfora

Onomatopeya

Alteración del orden habitual de las palabras en
la oración.

Uso de palabras que manifiestan exageración de
una realidad.

Afirmación que expresa lo contrario delo
que dicen las palabras.

Designación de una
realidad con el nombre
de otra.

Unidad léxica (palabra)
creada por imitación de
un sonido natural.

Perífrasis

Personificación

Pleonasmo

Sinécdoque

Sinestesia

Indicación de una persona
o cosa mediante un rodeo
de palabras.

2

Aliteración

Atribución de cualidades
humanas a seres inanimados o abstractos.

Expresiónredundante
que sirve para subrayar
una expresión o rasgo.

Transferencia de significado de una palabra a otra
(el todo por la parte).

Atribución de una sensación a un sentido que no
le corresponde.

Cpech

Preuniversitarios

Lenguaje y Comunicación

Instrucciones
A continuación se presenta una serie de textos poéticos y publicitarios. Léelos con atención e
identifica la figuraliteraria que se presenta en cada caso.
(1-2)

GUÍA DE EJERCITACIÓN AVANZADA

Ejercicios PSU

Alegrarás la sombra de mis cejas,
y tu sangre se irá a cada lado
disputando tu novia y las abejas.
Tu corazón, ya terciopelo ajado,
llama a un campo de almendras espumosas
mi avariciosa voz de enamorado.
A las aladas almas de las rosas
del almendro de nata te requiero,
que tenemos quehablar de muchas cosas,
compañero del alma, compañero.


Miguel Hernández, Elegía (fragmento).


1.

¿Qué figura(s) literaria(s) se reconoce(n) en los versos subrayados de la segunda estrofa?
I.
II.
III.

Personificación.
Metáfora.
Comparación.

A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III

Cpech

Preuniversitarios

3

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Lenguaje y Comunicación

2.

En el primer verso de la última estrofa, podemos identificar una
A)
B)
C)
D)
E)

aliteración.
comparación.
paradoja.
ironía.
perífrasis.

3.
Si vos imperceptible, si remoto,
yo blando, fácil, elegante y puro;
tan claro escribo como vos escuro:
la vega es llana e intrincado el soto.
Lope de Vega, Rimas humanas ydivinas de Tomé Burguillos
(fragmento).



A)
B)
C)
D)
E)

4.

Epíteto.
Metáfora.
Hipérbole.
Antítesis.
Ironía.

¡Oh, soledad sonora! Mi corazón sereno
se abre, como un tesoro, al soplo de tu brisa.




A)
B)
C)
D)
E)

4

Cpech

Epíteto.
Metáfora.
Sinestesia.
Sinécdoque.
Comparación.

Preuniversitarios

Juan Ramón jiménez

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5.
“Por ti la verde hierba, el fresco viento,
el blanco lirio y colorada rosa
y dulce primavera deseaba...”



A)
B)
C)
D)
E)

6.

Garcilaso de la Vega

Epíteto.
Metáfora.
Sinestesia.
Paradoja.
Comparación.

“Entre espinas
suelen nacer rosas finas
y entre cardos lindas flores,
y en tiestos de labradores
olorosas...