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Guía de Laboratorio de Física Mecánica
Práctica 1: Unidades y notación
Implementos
Regla, balanza, flexómetro, cronómetro, computador.
Objetivos
El objetivo central de esta práctica es que el estudiante reconozca y manipule apropiadamente las unidades del sistema internacional SI, así como las unidades del sistema inglés. También se espera que use procedimientos matemáticos simples paraintercambiar medidas entre diferentes sistemas de unidades y entre diferentes potencias de diez.
Teoría
Unidades Fundamentales
Toda medida efectuada debe estar acompañada de las respectivas unidades que hablen de la naturaleza de lo medido. Las unidades en que se mida algo deben ser producto de un acuerdo entre todas las personas que las van a usar. En el año 1960 se estableció el sistemainternacional de unidades por convenio entre 36 países, número que aumentó posteriormente. Todas las magnitudes de las cantidades físicas medibles se pueden expresar en función de siete unidades básicas, las cuales se exhiben en la tabla 1.

ITM, Institución universitaria
Guía de Laboratorio de Física Mecánica
Práctica 2: Gráficas
Implementos
Hoja milimetrada, computador con Excel.Objetivos
El objetivo fundamental de esta práctica es aprender a elaborar tablas de datos y a graficarlas, extrayendo la mayor cantidad de información posible de una situación experimental. También se busca que el estudiante desarrolle habilidades relacionadas con el proceso de graficar, como: tabular, escalar, ilustrar, dibujar, interpretar, detectar posibles errores experimentales etc. Finalmentese espera que el estudiante compare una gráfica hecha por métodos tradicionales en una hoja milimetrada, con una hecha por medio de un software especializado.
Teoría
Al hacer gráficas se debe tener en cuenta los siguientes pasos
1. Elaborar la tabla de datos, puede ser en forma vertical u horizontal, en la cual se nombran claramente los que serán los ejes de la gráfica. También se debeespecificar entre paréntesis las unidades en las que se toman las medidas, las cuales no deben cambiar en todo el experimento. La tabla debe numerarse y también debe recibir un nombre que le explique claramente al lector el significado de los datos y de la forma como fueron tomados. Aunque en ocasiones no es posible obtener un número grande de datos de una situación, lo ideal siempre es tener la mayorcantidad posible. Por lo general, entre más datos se tenga, más precisa será la información que arroje el análisis de la gráfica. Ejemplo:

Tabla Y.Z. Nombre XXXXX XXXXXX Eje horizontal (unidades) |
Eje vertical (unidades) |

2. Trazar y nombrar los ejes, que son dos líneas perpendiculares entre si, el horizontal es comúnmente llamado eje de las abscisas y el vertical es llamado eje delas ordenadas. Los ejes deben nombrarse o rotularse en la misma forma que la tabla, ya sea con nombre completo o con un símbolo que lo represente, además de tener las unidades de la medida entre paréntesis.

3. Escalar los ejes. La forma como se divide cada uno de los ejes debe escogerse de acuerdo a los valores máximo y mínimo de cada fila o columna de la tabla. Tanto la división de las escalascomo los extremos de los valores deben procurar optimizar el espacio disponible para dibujar. En el caso de una hoja milimetrada se debe distribuir el espacio total para que no debe sobren espacios en blanco. No es necesario que en los dos ejes se tenga la misma división de escala, tampoco es necesario que comiencen en cero. Se recomienda que la división de la escala sea tal que puedasubdividirse fácilmente, por ejemplo, es más recomendable hacer una partición como 2, 4, 6, 8, que una partición como 7, 14, 21, etc. En general, resulta mejor usar números pares o múltiplos de diez para las particiones de escala. Se recomienda el uso de particiones donde los saltos sean de a 1, 2, 4, 5, 10, 20 100, etc.
4. Localice los puntos en el área de dibujo y haga una marca. En caso de que se...