equilibrio estático

Equilibrio estático
La evolución del equilibrio estático puede observarse a través de las siguientes etapas señaladas por E. y G. Guilmain:
1. Cuatro años: mantenerse inmóvil, depuntillas y con los pies juntos un mínimo de diez segundos.
2. Cinco años: permanecer estático sobre un solo pie, a la “pata coja”, por lo menos diez segundos.
3. Seis años:mantenerse quieto con los ojos cerrados y los pies juntos sesenta segundos o más.

El equilibrio es una capacidad coordinativa que se adquiere a partir de los primeros años de la vidadel alumno. Al año ya es capaz de mostrar cierto dominio del equilibrio estático, al mantenerse de pie e iniciar su marcha; pero es hasta los 14 ó 15 meses cuando muestra eldominio del equilibrio dinámico (Martín, 1997, 72).
El equilibrio corporal es para A Lowen, un “anclaje al suelo”, no tanto físico, sino también existencial y psicológico, porquemantiene al sujeto en un plano en el que despliega su carga energética hacia los demás, las cosas y hacia él mismo. También se le puede atribuir al equilibrio corporal el significado de“armadura caracterial”, es decir, “el conjunto de reacciones tónicas de defensa integradas a la actitud corporal”, para W. Reich (citado por Vayer (1982,169) es parte de la formación desu carácter, que lo acompaña durante toda su vida.
Según comunicó el Mtro. Sergio Sánchez (2001), existe el equilibrio corporal mixto que se manifiesta cuando el cuerpo humanoestá suspendido y requiere de mantenerse en equilibrio estático-dinámico como por ejemplo, cuando se sube un alumno a una resbaladilla o tobogán y se desliza hacia abajo debiendomantener el equilibrio en la postura de sentado con piernas extendidas, cuando un alumno se balancea en un columpio de pie o cuando se desliza el mismo alumno sobre una patineta.