Equipo 3
Páginas: 4 (863 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2015
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 12- B ACAPULCO, GRO.SUBCENTRO OMETEPEC.
Lectura: ¿Qué es la educación Ambiental?
Alumno: Rodolfo Bayron Avila Aguirre
Grupo: 1 Semestre: 7
Plan:94
La educación ambiental es un proceso que forma a una persona paraparticipar en la construcción de una relación armónica entre su sociedad y el ambiente. Este proceso desarrolla conceptos, actitudes y capacidades que permiten entender, evaluar y transformar las relacionesque existen entre una sociedad, su cultura y el medio.
Por estas razones la educación ambiental no puede ser una materia más de estudios en el programa de educación formal, para la escuela primaria laeducación ambiental es un marco referencial que ayuda a decidir que conviene enseñar, para que y como enseñarlas.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓNSUPERIOR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 12- B ACAPULCO, GRO.
SUBCENTRO OMETEPEC.
Lectura: Principios metodológicos básicos
Alumno: Rodolfo Bayron AvilaAguirre
Grupo: 1 Semestre: 7
Plan:94
Los principios de la educación ambiental pueden parecernos ambiciosos si los vemos desde nuestra situación escolar actual, pero a penas los mínimos indispensablessi nos atrevemos a mirar la crisis ambiental que se vive en nuestro planeta, en torno a situaciones problemáticas. Estas pueden definirse a partir de un hecho novedoso para los alumnos, un problemade la localidad, una pregunta de interés para los niños.
Los alumnos expresen sus ideas sobre el tema y las discutan con el grupo, la discusión sobre esta pregunta nos puede llevar a otras preguntasque delimitan más el tema a tratar. Por ellos para planear las actividades es necesario tomar en cuenta lo que expresaron los niños durante la discusión de la problemática ambiental.
SUBSECRETARIA DE...
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 12- B ACAPULCO, GRO.SUBCENTRO OMETEPEC.
Lectura: ¿Qué es la educación Ambiental?
Alumno: Rodolfo Bayron Avila Aguirre
Grupo: 1 Semestre: 7
Plan:94
La educación ambiental es un proceso que forma a una persona paraparticipar en la construcción de una relación armónica entre su sociedad y el ambiente. Este proceso desarrolla conceptos, actitudes y capacidades que permiten entender, evaluar y transformar las relacionesque existen entre una sociedad, su cultura y el medio.
Por estas razones la educación ambiental no puede ser una materia más de estudios en el programa de educación formal, para la escuela primaria laeducación ambiental es un marco referencial que ayuda a decidir que conviene enseñar, para que y como enseñarlas.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓNSUPERIOR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 12- B ACAPULCO, GRO.
SUBCENTRO OMETEPEC.
Lectura: Principios metodológicos básicos
Alumno: Rodolfo Bayron AvilaAguirre
Grupo: 1 Semestre: 7
Plan:94
Los principios de la educación ambiental pueden parecernos ambiciosos si los vemos desde nuestra situación escolar actual, pero a penas los mínimos indispensablessi nos atrevemos a mirar la crisis ambiental que se vive en nuestro planeta, en torno a situaciones problemáticas. Estas pueden definirse a partir de un hecho novedoso para los alumnos, un problemade la localidad, una pregunta de interés para los niños.
Los alumnos expresen sus ideas sobre el tema y las discutan con el grupo, la discusión sobre esta pregunta nos puede llevar a otras preguntasque delimitan más el tema a tratar. Por ellos para planear las actividades es necesario tomar en cuenta lo que expresaron los niños durante la discusión de la problemática ambiental.
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