Equipo3 Actividad9fase10202 Terminado

ESTUDIO DE CASO SOBRE MEMORIA
La musicalización como estrategia de memoria
Barraza Sandoval Catalina, García Vara Susana, Gres Hernández Sandy Lilia y Hernández Cerna Georgina
Antecedentes teóricos
Musicalizar nombres. De manera natural parece que cuando tendemos a memorizar mediante la repetición imprimimos cierta musicalidad al discurso; ello es útil puesto que activamos nuestrohemisferio cerebral derecho al tiempo que el izquierdo y multiplicamos nuestra capacidad retentiva. La música tiene un poderoso efecto sobre nosotros, toca nuestros sentimientos, nuestras emociones, nos hace identificarnos con otros, y se guarda en nuestra memoria por años. Ella puede traer recuerdos a la consciencia que creímos haber olvidado, puede mejorar nuestro aprendizaje e incluso puedetransportarnos a nuestra infancia o adolescencia. La musicalización activa grandes áreas del cerebro. La Música es, sin lugar a dudas, el medio más eficaz para integrar en nuestro cerebro datos que han de perdurar en la memoria mucho tiempo.
Con la musicalización se mejora la orientación espacial y temporal, la socialización, la creatividad, la espontaneidad, la perseverancia, la confianza en unomismo, la concentración, la seguridad, la atención, la adquisición del esquema corporal y, según fundamentados estudios, también la memoria.
Según los datos de Alluri et al., (2013) la musicalización activa grandes áreas del cerebro. Específicamente las áreas: auditiva, motora (relacionada con el ritmo) y límbica (relacionada con la emoción). Es por ello que la música tiene un poderoso efectoen el proceso de memorización.
Cantar (Musicar) ayuda a mejorar el aprendizaje de un nuevo idioma. El estudio diseñado por Ludke et al. (2013) encontró que las personas que estaban intentando aprender Húngaro, una lengua especialmente difícil, se desempeñaban mejor si cantaban las frases en Húngaro, en vez de aprenderlas solo repitiendo. Los investigadores creen que la melodía puedeproporcionar una señal adicional que ayudar a integrar la memoria.
Según The Center for New Discoveries in Learnin el potencial de aprendizaje puede multiplicarse por cinco mediante el uso de la música con un ritmo de sesenta pulsos por minuto. Los antiguos griegos cantaban sus dramas porque entendían que la música les ayudaría a recordar mejor.Pregunta de investigación
¿Interviene la musicalización de palabras en la memorización de las mismas?

Justificación
Con esta investigación se pretende comprender el empleo de la musicalización al utilizarse como estrategia para la memoria,utilizando el tono musical. Este tipo de estudio se hace necesario para la comprobación de la relación que existe entre la música y la memoria, donde atreves de la estimulación sonora se aumenta la sinapsis neuronal. Los hallazgos resultantes nos ayudaran a destacar una nueva estrategia de aprendizaje menos estresante, agradable y efectiva. Por último se considera que al ser el cerebro altamente...