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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03
I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “SEÑOR DE LA DIVINA MISERICORDIA”- SULLANA.
1.2 DIRECTORA : MARINA ROJAS GOMEZ.
1.3 GRADO : 2º “A”
1.4 DURACIÓN : 02 DE MAYO-31 DE MAYO.
1.5 PROFESORA RESPONSABLE : LILIANA MARIBEL GONZALES CASTILLO.

II.- DENOMINACION:
“DEMOSTREMOS ELAMOR QUE TENEMOS A NUESTRAS DOS MADRES”
III.- JUSTIFICACIÓN:
Es necesario que los niños conozcan a María como n modelo del amor, obediencia, humildad, trabajo etc. así mismo valoren el trabajo de la madre dentro y fuera del hogar y la importancia para la convivencia armónica de toda la familia.
IV.- TEMA TRANSVERSAL:
Educación en valores y formación ética.

V.- VALORES:Respeto.

VI.- ACTIVIDADES DE LA COMUNIDAD:

01 Día del trabajo.
02 Día del combate de 02 de mayo.
08 Día de la cruz roja.
10 homenajes “día de la madre
13 Día de la virgen de Fátima.
31 Día del no fumador.

VIII.-ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD.

Área
Organizadores
Capacidad
Conocimientos
Actitud
Indicador
Comunicación
Comprensión de textos.
Comprende textos narrativos ydescriptivos de estructura sencilla a partir de sus experiencias previas, los reconoce como fuente de disfrute y conocimiento de su entorno inmediato.
Expresión y comprensión oral.
Expresa sus necesidades , intereses, sentimientos y experiencias, y escucha con respeto cuando interactúa con otros, mostrando comprensión de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano
Producción detextos.
Produce textos cortos de tipo narrativo y descriptivo a través de los cuales comunica sus experiencias, intereses, deseos y necesidades utilizando los elementos lingüísticos adecuados y expresa satisfacción, con lo que escribe.
Lee textos narrativos identificando las ideas principales.
Formula hipótesis de lectura a partir del titulo y las imágenes y la comprueba releyendo el texto.Lectura comprensiva: El cóndor.
Narrar una fabula.
El cartel informativo.
Series verbales.
Sustantivo común y propio.
Las mayúsculas en los sustantivos propios.
Escribir una anécdota.
El penacho de Atahualpa.
Demuestra seguridad y confianza al escribir.

Emite su opinión en la lectura el cóndor
Narra fabulas de su localidad
Lee distintos tipos de carteles
Análisis y síntesis sobreimágenes seriadas
Reconoce el sustantivo común y propio en oraciones sencillas
Escribe con mayúscula los sustantivos propios
Narra anécdotas vividas
Crea textos de su agrado

Matemática
Numero, relaciones y operaciones.
Geometría y medición.
Resuelve problemas de situaciones cotidianas en la que identifica relaciones numéricas realizando con autonomía y confianza, operaciones de adición ysustracción con números de hasta tres cifras.
Resuelve problemas de adición y sustracción de números naturales hasta 499.
Resuelve problemas de operaciones combinadas de adición y sustracción.
Identifica números pares e impares.
Mide el tiempo haciendo uso de diferentes unidades de tiempo.
Interpreta y elabora cuadros de doble entrada.
Suma con canjes.
Resta con canjes.
Resuelve problemas desuma y resta.
Resuelve operaciones combinadas.
Identifica números pares e impares.
Mide el tiempo en años meses y días.
Interpreta datos de una tabla.
Persevera en la resolución de ejercicios y problemas.






Muestra interés en seleccionar la unidad de medida adecuada.

Resuelve adiciones con canjes.
Resuelve sustracciones con canjes.
Resuelve problemas de adición y sustraccióncon números de hasta 499.
Plantea y resuelve operaciones combinadas.
Identifica números pares e impares.
Interpreta y representa los años, mese y días.
Organiza y representa e interpreta la información en tablas.





Personal social
Construcción de la Identidad y de la Convivencia Democrática.
Reconoce a los miembros de la familia, escuela y comunidad, descubre sus roles e identifica...