Erlik

SECUENCIA DIDÁCTICA
Nombre de curso: Inglés Intermedio Bajo Antecedente: Inglés Pre-intermedio Módulo Competencia de Módulo: Comunicar en el idioma Inglés mediante ideas y opiniones, con moderada fluidez y en forma correcta, como usuario independiente de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en diferentes situaciones sociales, académicas y laborales. Competencia decurso: Comprender y utilizar expresiones cotidianas frecuentes para presentarse e interactuar, como usuario básico A2 h (MCERL), en relaciones sociales y laborales. Un usuario A2 h es aquel, que comprende frases y vocabulario habituales, lee textos breves y sencillos, encontrando información específica y predecible, sabe intercambiar información sencilla donde puede mantener una conversación por símismo. Es capaz de escribir notas breves y sencillas que manifiesten necesidades inmediatas. Elementos de competencia: 1. 2. 3. 4. 5. Utilizar lenguaje apropiado en situaciones sociales generales para conocer acerca de culturas locales y sus atractivos turísticos basados en formatos gramaticales y vocabulario predeterminado. Discriminar materiales y contenidos relacionados al cine y alentretenimiento para determinar preferencias según géneros y sus efectos positivos o negativos en la sociedad basados en formatos gramaticales y vocabularios predeterminados. Comparar opciones de servicios de hotelería para seleccionar las propuestas idóneas relacionadas a intereses particulares basados en formatos gramaticales y vocabulario predeterminado. Descubrir los procedimientos para la adquisición de unautomóvil y las reglas internacionales de tránsito para una conducción segura basados en formatos gramaticales y vocabulario predeterminado. Descubrir las prácticas de higiene personal para promover una mejor imagen o apariencia personal y salud física basados en formatos gramaticales y vocabulario predeterminado. Clave de curso: ELEX103 Clave de antecedente: ELEX102

Elaboró: Autorizó:Actualizó: Autorizó:

Lic. Maria Angélica Trujillo Dirección de Programas Especiales L.A. Lesly Sarahí Quintana Bujanda, M.I. Sergio Carlos Blanco Guzmán Dirección de Programas Especiales 23 de Junio de 2009 Agosto del 2009

Elemento de competencia: 1. Utilizar lenguaje apropiado en situaciones sociales generales para conocer acerca de culturas locales y sus atractivos turísticos basados en formatosgramaticales y vocabulario predeterminado. Fase Saludar y llevar a cabo conversaciones pequeñas Retomar una vieja amistad. Contenido Vocabulario de costumbres mundiales (relaciones interpersonales) Presente Perfecto. Expresiones de tiempo para el Presente Perfecto. Pasado Participio de los verbos. Contraste del Presente Perfecto con el Pasado simple. Verbos de actividades turísticas. PresentePerfecto utilizando las palabras “Yet, Already, Ever y Before”. Vocabulario relacionado con turismo nacional. Costumbres locales. Vocabulario relativo a expresiones corporales en diversos países. Reglas de comportamiento por género. Vocabulario: animales, ciudades y actividades físicas. Estrategias de formación Trabajo en parejas, grupal. Mímica de vocabulario aprendido. Trabajo individual, enparejas y grupal. Juego de roles. Juego de memoria Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas Compresión auditiva, de lectura, y expresión oral. Compresión auditiva, pronunciación ejercicios del libro, expresión oral. Practica de verbos irregulares en pasado participio. (T.D) 1h Actividades Independientes Ejercicios del libro de trabajo. (T.D) 30 min

2h

Ejercicios dellibro del estudiante y de trabajo. Material visual sobre actividades turísticas.

1h

Dar la bienvenida a un visitante a tu país.

Trabajo en parejas, individual. Elaboración de material visual.

Compresión auditiva y de lectura, ejercicios del libro, expresión escrita y oral, pronunciación

1h

Ejercicios del libro del estudiante y de trabajo.

30 min

Explicar Costumbres locales...