escolar

EJES DE ANALISIS
CAPITULO III
ECONOMICO
John llegó a saber que la deportación de los yaquis se hacía simplemente por el dinero que se obtiene por sus bienes y por la venta de éstos, y quemientras no se acabara de ganar el último centavo, las deportaciones seguramente no acabarían porque el gobierno estaba involucrado con funcionarios atendiendo eso.
POLITICO
La suerte de los yaquis quedaen manos del henequero yaquis fueron llamados a la guerra porque los gobernantes querían sus tierras y atacaron a los yaquis, siéndoles éstas quitadas de repente.
El gobierno se marcaba como culpablede las peores crueldades contra los yaquis, como por ejemplo lazarlos, colgarlos, cortarles las manos, cazarlos con rifles y a todo esto mucho acabaron rindiéndose; se sabe que el soldado que mataba aun yaqui recibía una recompensa de 100 dólares llevando de prueba las orejas del sacrificado.
SOCIAL
Al gobierno no le interesaba lo que sucediera con los yaquis y estos sufrían mucho con sus amosya que lo azotaban y no se tenía piedad en cuanto al maltrato.
CULTURAL

COEMBTARIO

EJES DE ANALISIS
CAPITULOIV
ECONOMICO

POLITICO

SOCIAL

CULTURAL

COEMBTARIO


EJES DEANALISIS
CAPITULO VI
ECONOMICO
A los peones del campo se les acreditaban jornadas nominales que variaban entre 25 y 50 centavos diarios; rara vez eran más altos. Por lo regular no recibían un solocentavo se les daban vales de crédito para gastar en las tiendas de raya en donde todo era muy caro.
POLITICO
El sistema esclavista en México sería imposible sin la participación del Gobierno. Centenaresde funcionarios de los Estados y de la Federación están constantemente dedicados a juntar, transportar, vender, vigilar y cazar esclavos
SOCIAL
El 80% de todos los trabajadores de las haciendas yplantaciones en México o eran esclavos o estaban sujetos a la tierra como peones. El otro 20% lo integraban considerables trabajadores libres
CULTURAL
En casi todos los estados del país se tiene la...