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PROGRAMA ACCIONES COMPNSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN LA EDICACIÓN INICIAL Y BÁSICA
REGISTRO DE INCIDENCIAS DOCENTES DE LA ZONA ESCOLAR No. 73.

NOMBRE DEL DOCENTE |CONTROL DE ASISTENCIA |CONTROL DE ACTIVIDADES ADICIONALES |PLAN DE TRABAJO |REGISTRO DE ASISTENCIA |AVANCE DE ALUMNOS |PLANEACIONES DIDÁCTICAS |SESIONES DE PADRES |CLASE ABIERTA | |JERSON SAÚL FLORES CISNEROS |No presentamayores problemas |No presenta mayores problemas |Existen omisiones en relación a los antecedentes de cada alumno, a las acciones concretas a realizar y omite la metodología que guó el trabajo pedagógico. |Registra que los alumnos asistieron de lunes a viernes y en su plan de trabajo dice que asistirán lunes martes y jueves. |No presenta mayores problemas |No clarifica los tres momentos metodológicos yno considera criterios propios de evaluación. |No trata temas relacionados con el aprovechamiento escolar de todos los alumnos. |Falta incluir la relatoría. | |MAGALI ESMERALDA CASTILLO ZAVALA |No presenta mayores problemas. |Faltó ser mas específico en las acciones del mes de mayo (quién alla llenado el documento). |Se confundió en la redacción de competencias y redactó una o dos en cada columna.|El docente elabora una lista a parte de los niños que asisten por las tardes. |No presenta mayores problemas |Falta clarificar los tres momentos metodológicos de la planeación de clase. |No presenta mayores problemas |Faltan ejemplos de trabajos hechos por los alumnos y los padres de familia. | |GUADALUPE FÉLIX RODELO |No presenta mayores problemas |No presenta mayores problemas |Es copia fieldel que presenta la Profra. Magali Esmeralda |El docente elabora una lista a parte de los niños que asisten por las tardes. |Es copia fiel del que presenta la Profra. Magali Esmeralda |Es copia fiel del que presenta la Profra. Magali Esmeralda |No presenta mayores problemas |Es copia del documento que presenta la Profra. Magali Esmeralda. | |CARMINA ANDREA ASISPURO AISPURO |No presenta mayoresproblemas. |No presenta mayores problemas |No presenta mayores problemas. |El docente elabora una lista a parte de los niños que asisten por las tardes. |No presenta problemas mayores. |No clarifica correctamente los tres momentos metodológicos de la planeación de clase y tampoco los criterios de evaluación. |No presenta mayores problemas |Omite relatoría, lista de asistencia y productos hechos porlos padres de familia y los alumnos. | |SERGIO ADÁN MARTÍNEZ RENTERÍA |No presenta mayores problemas. |No presenta mayores problemas. |Omite enunciar el método con el cuál guió los trabajos pedagógicos. Informa que trabajará con 2 niños y justifica 3. |El docente elabora una lista a parte de los niños que asisten por las tardes. |Omite a la alumna Camila. |No clarifica correctamente los tresmomentos metodológicos de la planeación de clase y tampoco los criterios de evaluación. |No presenta mayores problemas. |Faltan relatoría y productos. | |JAVIER DAVID MARRUFO AQUINO |No presenta mayores problemas |Falta enunciar el horario en el que trabajó.
(trate de ayudarlo aquí pero debe poner cuidado). |Debe ser mas explicito en los antecedentes de los alumnos y en sus problemáticas. |El docenteelabora una lista a parte de los niños que asisten por las tardes. |No presenta mayores problemas. |No clarifica correctamente los tres momentos metodológicos de la planeación de clase y tampoco los criterios de evaluación. |No presenta mayores problemas. |Faltan los productos y la lista de asistencia. | |JEZREEL ETZIEL FLORES CISNEROS |No presenta mayores problemas. |No presenta mayoresproblemas. |Omite enunciar el método o metodología que utilizó para orientar el trabajo pedagógico. |El docente elabora una lista a parte de los niños que asisten por las tardes. |Falto incluir el avance durante los últimos días del calendario escolar. |No puntualiza claramente los tres momentos metodológicos de la planeación de clase. |Falta el plan y la relatoría. |No presenta mayores problemas. | |J....