ESCRITO MODELOS
Páginas: 4 (766 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2015
NUCLEO TEMÀTICO: FUNDAMENTOS Y DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
ESCRITO MODELOS PEDAGÓGICOS
ERICA VIVIANA ACOSTA MUÑOZ
INSTITUCION EDUCATICA NORMAL SUPERIOR MARÌA INMACULADAPROGRAMA DE FORMACIÒN COMPLEMENTARIO
IV SEMESTRE
CAICEDONIA VALLE
FEBREO 2015
¿CÓMO HAN SURGIDO LOS MODELOS PEDAGOGICOS?
A la par con la evolución humana, se han desarrollado muchos modelospedagógicos en el mundo. Siendo éstos los que han marcado la pauta en la práctica educativa de las instituciones; de ahí la importancia de saber qué se concibe como modelo pedagógico, cuáles son y en quéconsisten cada uno.
Cada modelo pedagógico se originó en una época determinada, siendo pertinentes a la formación impartida en ese momento, como lo fueron en su momento, el modelo activista, elinstruccional, y modelos pedagógicos contemporáneos. Otros, aún se aplican al considerarse pertinentes, como el modelo desarrollista, el socialista y el constructivista.
Entrando en materia acontinuación hablaremos de cada uno de los modelos pedagógicos antes mencionados para hacer un poco de claridad.
El Modelo Pedagógico Instruccional, corresponde a la práctica de la PedagogíaTradicional. Se identifica por ser la escuela de la obediencia, la puntualidad y el trabajo mecánico y repetitivo, su finalidad consiste en enseñar conocimientos específicos y las normas aceptadassocialmente.
El Modelo Pedagógico Activista se observa especialmente en La llamada Escuela Nueva , la cual se caracteriza por la humanización de la enseñanza, al reconocer en el niño sus derechos,capacidades e intereses propios
Los modelos pedagógicos contemporáneos hacen referencia a un conjunto de modelos que se caracterizan por estar basados en las teorías cognitivas. El autor presenta para elcaso las propuestas pedagógicas derivadas de Piaget, la Escuela Histórico - cultural de Vygotski y la Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel.
Los modelos pedagógicos cumplen con...
NUCLEO TEMÀTICO: FUNDAMENTOS Y DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
ESCRITO MODELOS PEDAGÓGICOS
ERICA VIVIANA ACOSTA MUÑOZ
INSTITUCION EDUCATICA NORMAL SUPERIOR MARÌA INMACULADAPROGRAMA DE FORMACIÒN COMPLEMENTARIO
IV SEMESTRE
CAICEDONIA VALLE
FEBREO 2015
¿CÓMO HAN SURGIDO LOS MODELOS PEDAGOGICOS?
A la par con la evolución humana, se han desarrollado muchos modelospedagógicos en el mundo. Siendo éstos los que han marcado la pauta en la práctica educativa de las instituciones; de ahí la importancia de saber qué se concibe como modelo pedagógico, cuáles son y en quéconsisten cada uno.
Cada modelo pedagógico se originó en una época determinada, siendo pertinentes a la formación impartida en ese momento, como lo fueron en su momento, el modelo activista, elinstruccional, y modelos pedagógicos contemporáneos. Otros, aún se aplican al considerarse pertinentes, como el modelo desarrollista, el socialista y el constructivista.
Entrando en materia acontinuación hablaremos de cada uno de los modelos pedagógicos antes mencionados para hacer un poco de claridad.
El Modelo Pedagógico Instruccional, corresponde a la práctica de la PedagogíaTradicional. Se identifica por ser la escuela de la obediencia, la puntualidad y el trabajo mecánico y repetitivo, su finalidad consiste en enseñar conocimientos específicos y las normas aceptadassocialmente.
El Modelo Pedagógico Activista se observa especialmente en La llamada Escuela Nueva , la cual se caracteriza por la humanización de la enseñanza, al reconocer en el niño sus derechos,capacidades e intereses propios
Los modelos pedagógicos contemporáneos hacen referencia a un conjunto de modelos que se caracterizan por estar basados en las teorías cognitivas. El autor presenta para elcaso las propuestas pedagógicas derivadas de Piaget, la Escuela Histórico - cultural de Vygotski y la Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel.
Los modelos pedagógicos cumplen con...
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