escuela de diseño y planificacion

Comencemos con la escuela del diseño  

1. Primero, una de las características centrales de este enfoque se encuentra relacionado con la forma en que se concibe de inicio la estrategia dentro delas organizaciones considerándola como proceso, destacando así de manera muy significativa la relación estrecha que se argumenta entre la organización y su macroambiente expresada necesariamente através de la consecución de etapas bien definidas y linealmente establecidas. Esto es, si cualquier organización desea lograr objetivos y metas significativas deberá ajustar un patrón de comportamientoestratégico consistente básicamente en el establecimiento de la visión y misión de la organización.
Complementariamente, se comprometerá además a contrastar de manera sistemática el macroambiente desuerte tal, que tendrá que diseñar una matriz en donde destaque las oportunidades y amenazas que se ciernen sobre la organización. Este tipo de pensamiento a la hora de diseñar las estrategias en launidad se traducen en una especie de determinismo que no da lugar a las contingencias o formas de pensamiento flexibles. Se considera pues, al macroambiente como una fuerza implacable que ejerce ydetermina el curso de acción y margen de maniobra a la organización que navega por las aguas (más o menos estables) de su entorno externo.

2. Segundo, el proceso no concluye aquí, sino que una vezanalizado el entorno externo la siguiente etapa es reconciliar este con la situación interna de la empresa, a través del análisis de las fortalezas y debilidades de la organización tratando de aprovechar lasprimeras y subsanar las segundas con el propósito de enfrentar de mejor manera la situación macroambiental. En general se plantea la estrategia y se monitorean los resultados. 

En síntesis, esimportante destacar como contribución de esta escuela el considerar la estrategia como un proceso. Dicho de otra manera, la escuela del diseño avanzó cualitativamente al ver a la estrategia como...