Escuela Liberal

La Escuela Liberal o Clásica
El tema que tratamos a continuación es sobre la escuela clásica o liberal, la cual tiene como principio “La libertad del hombre”, La libertad humana es la regla y el remedio para sanar los males de la sociedad. La libertad que se habla esta escuela es la libertad absoluta en el ámbito económico que admite una libertad de cambio donde no existe ni debe existirninguna reglamentación, sino que debe realizarse espontáneamente y automáticamente. Así mismo podremos saber que la Escuela Clásica o Liberal se divide en dos clases, tales como: Escuela Clásica Inglesa; la cual tiene como principales autores o representantes a Adam Smith considerado “Padre de la economía”, Thomas Malthus, David Ricardo, John Stuart Mill entre otros. De los cuales podremos tenerconocimiento sobre sus posturas ante esta escuela. Y la Escuela Clásica Francesa; la menos compleja pero igual significativa, dentro de esta escuela encontramos a los siguientes representantes: Jean Baptiste Say, Carlos Dunoyer y Frederick Bastiat.
Escuela de economía que va desde fines del Siglo XVII hasta mediados del siglo XIX (época de la Ilustración). Re-orientó la economía, que previamente seenfocaba en los intereses personales del gobernante, identificado el producto nacional como el trabajo aplicado a la tierra y al capital. Se lo divide en: (i) trabajadores, terratenientes y capitalistas, (ii) y en la forma de: renta e interés. A esta Escuela también se le conoce como Escuela Clásica, la cual sostiene como principio fundamental “La libertad del Hombre”. La libertad humana es la regla yel remedio para sanar los males de la sociedad. Usó como fórmula clásica la frase que tuvo origen en la Escuela de los Fisiócratas (aporto los fundamentos a la Escuela Clásica o Liberal) que dice: “LAISSEZ FAIRE, LAISSEA PASSER”, que significa “Dejar hacer, dejar pasar”. La libertad que se habla esta escuela es la libertad absoluta en el ámbito económico que admite una libertad de cambio donde noexiste ni debe existir ninguna reglamentación, sino que debe realizarse espontáneamente y automáticamente. Así mismo supone una libertad de trabajo, donde el hombre libremente debe poder trabajar y estar en condiciones de igualdad a fin de contratar sus fuerzas de trabajo. Así también supone la escuela el principio de la libertad en la producción y como consecuencia necesaria en el momento de laventa de los productos. Para esta escuela la misión del estado se limita al mínimo, puesto que toda su actividad se reducen a buscar el modo se asegurar que los contratos realizados libremente por los individuos puedan cumplirse. Por ello se dice que el estado debe simplemente respetar y hacer respetar la libertad humana y por tanto su misión se concreta a procurar la seguridad para los individuosmismos. Es así que el estado tiene la función de un simple juez, se sostiene que el estado y el individuo no necesitan una transformación que nuestro sistema es natural y práctico. Que es cierto que hay males, que es verdad que hay cuestiones económicas, pero no son ni tantas ni son profundas como parecen a primera vista. Se podría mencionar algunas características de esta escuela, las cualesson: competencia perfecta en todos los mercados, el Estado no debe intervenir en el funcionamiento de los mercados, precios flexibles al alza y a la baja, el mercado de trabajo está siempre en situación de pleno empleo, la producción ofrecida por las empresas viene determinada por el nivel de pleno empleo (a través de la función de producción), la política monetaria es ineficaz y el valor de un bienestá determinado por la cantidad de trabajo empleado en su producción. No son problemas de orden estrictamente económicas, sino que son propios de la sociedad humana. Todos los males que tiene la sociedad tienen una única solución, “la libertad”. La Escuela Liberal tiene una historia de remota ascendencia, la cual aparece en un primer periodo que es la época de su nacimiento, dentro del campo de...