Escuelas de ohio

2012





ESCUELA DE OHIO

POSTULADOS/ FUNDAMENTOS TEÓRICOS

ESCUELA DE GRAMEEN BANK

Origen en los años 30´s en instituciones financieras de desarrollo

Su objetivo: abarcar el vacíoen los mercados financieros

Consta de autores guiados por Muhammad Yunus

“La pobreza continúa para las personas que no cumplen con los requisitos para préstamos” No auto-sostenible debido ainsolvencias. Grandes inyecciones de capital

1973 Principios:

Pierden su oportunidad de negocio

LO MÁS IMPORTANTE: el microcrédito es el comportamiento de los mercados microfinancieros como untodo, su enfoque sobre su equilibrio y la movilización del ahorro.

1.Tomar el crédito como un facilitador que no conduce en el desarrollo económico. Los sistemas financieros deben satisfacernecesidades existentes, sin prever la demanda.

IDEOLOGÍA

1. Ven el acceso al crédito como un derecho humano.

2. La importancia del movimiento: el ahorro como algo necesario para instituciones depréstamo.

2. Consideran que la economía de mercado actual no resuelve los problemas de la sociedad.

LO MÁS DURO: su insistencia ante la idea de que institución que no crea beneficios debe sercerrada.

3. Estar en contra de conceder préstamos a determinados sectores, tipos de actividades o grupos socioeconómicos.

3. Asume que el motor del capitalismo son las utilidades.

4. No subsidiosante cualquier tipo de instituciones proveedoras de microcréditos.

5. No consideran importante el impacto que las instituciones microfinancieras puedan tener en la pobreza.

5. Están en contra delas instituciones de crédito informal, ya que son opresoras de los clientes potenciales del microcrédito.

4. Propone que la reducción de la pobreza ocupe un lugar clave en los desarrollos teóricos.POSTULADOS / FUNDAMENTOS TEÓRICOS

OHIO Y GRAMEEN BANK SEMEJANZAS
*La movilización de ahorros: EO critica como en el pasado se centraban únicamente en la provisión de crédito y EGB obliga a...