ESCUELAS JURIDICAS - SOCIOLOGIA DEL DERECHO

ESCUELAS JURIDICAS

INTRODUCCION.-
Una escuela jurídica se debe entender como un grupo de autores que comparten una misma visión sobre la función del derecho, sobre los criterios que lo hacen valido y las reglas para entender las normas jurídicas y, finalmente, sobre los contenidos que el derecho debería tener. Conforme ha ido transcurriendo la historia del derecho han surgido diferentesescuelas jurídicas. Estas deben ser consideradas como un producto de determinadas épocas y culturas jurídicas. Sin embargo esto no significa que cada época tenga una escuela jurídica única. Si se analiza un cierto periódico histórico se pueden hallar diferentes escuelas que existieron a la par y mostraban una gran rivalidad entre ellas. Muchas de las escuelas que se fueron creando proceden de lasideas de una vieja escuela que fue retomada por otros autores que luego las desarrollaron desde otra perspectiva. En base a la existencia de características en común que tienen diferentes escuelas nos permite clasificar a estas en dos grupos principales: Escuelas Moralistas y Escuelas Positivistas.

DESARROLLO TEMATICO.-
ESCUELAS MORALISTAS DEL DERECHO (DERECHO NATURAL: EL IUSNATURALISMO)
Afinales del siglo IV a. de C. el pensamiento griego da un nuevo giro antropológico, con interés centrado en lamoral. Coincide con la caída del Imperio de Alejandro Magno y la expansión de la cultura griega hasta la India y Egipto (Alejandría, Rodas,...). Los tiempos han cambiado: las Polis – Estados democráticosentran en crisis institucional hasta su hundimiento y desaparición. Atenas pierde suesplendor clásico y se convierte en una ciudad-capital de un gran imperio. Los ciudadanos libres se convierten ensúbditos de nuevas monarquías que han surgido de la desmembración del imperio alejandrino. Con esta nueva situación la polis deja de ser el marco de referencia de los ciudadanos y se va perdiendo laconciencia de pertenencia a la comunidad. La libertad social, política y ciudadana, los valorescolectivos (defendidos por Platón, Aristóteles,...), serán sustituidos por los valores individuales, porla Libertad individual, de la persona.
Época de crisis y angustia, por lo que las nuevas escuelas filosóficas se preocuparán menos por las grandes cuestiones especulativas y mucho más por la felicidad del hombre. El filósofo sigue buscando la sabiduría, pero ahora el «sabio» es el que posee elarte de vivir virtuosa, independiente y felizmente en medio del caos. La filosofía al interesarse por cuestiones éticas y de teoría social, abandona las grandes escuelas y se abre al gran público (la filosofía se populariza). Otra reacción que se da en esta época de crisis es la pasión por la religión (descubrimiento de las religiones de Oriente).

Algunos autores piensan que el derecho se rigepor valores, principios, obligaciones e inclusive reglas de la propia naturaleza, que influencian la vida del hombre en sociedad. A todo esto se le considera como leyes, las escuelas moralistas parten de la idea de que el derecho es predeterminado por estas. Hay dos formas en las que se puede entender el derecho natural. La primara
concibe que el derecho natural es algo que se fue dado,establecido en la “naturaleza de las cosas” donde el juicio que el hombre pueda tener sobre el mismo no afecta.
La segunda vertiente ve al derecho natural como un derecho ideal, o sea, como u conjunto de normas  justas y correctas, que deben hacer parte del derecho positivo, del derecho creado por los hombres.
Iusnaturalismo griego
En la angtigua Grecia se dio un gran auge en el pensafientofilosófico y político. Podemos decir que los giregos fueron grandes filósofos del derecho. En la actualidad autores y escuelas juridcas siguen utilizando conceptos y argumentos que preovienen de la filosofía griega. En Grecia la actividad legislativa fue considerada como una parte fundamental para el gobierno de la ciudad y, dependiendo del régimen politco, las leyes eran establecidas y aplicadas por...