ESCUELAS SECUNDARIAS: GENERAL, TECNICA Y TELESECUNDARIA

ESCUELAS SECUNDARIAS: GENERAL, TECNICA Y TELESECUNDARIA

Mediante el cuadro realizado en equipo, pudimos realizar un análisis acerca de las características y diferencias que existen entre las tresmodalidades de escuelas secundarias (general, técnica y telesecundaria).
En la escuela secundaria de modalidad general pudimos rescatar entre las actividades prioritarias, que ambas escuelascomparten el mismo himno, poseen coordinadores en diferentes áreas, se promueve y apoyan los eventos culturales y deportivos. Sin embargo entre sus diferencias se encuentra que en una se trabajan con el plande estudios 2006, hay presencia de clases tradicionalistas, se dedica tiempo a problemas de razonamiento, el material tecnológico es utilizado en una de las escuelas y en la otra no se permite.Entre las semejanzas que existen entre los criterios de asignación de grupos y de horarios encontramos que se llevan a cabo dependiendo de la situación del profesorado (si laboran en otra institución osi están de tiempo completo), también es tomado en cuenta el perfil profesional con el que cuentan los docentes para cubrir materias. Cabe destacar que en ambas escuelas comparadas los grupos son muynúmeros. Y entre las diferencias se encuentra que en una de las escuelas los grupos son acomodados de acuerdo al promedio y disciplina de los alumnos.

Entre otras aspectos pudimos percatarnos deque en ambas escuelas cuentan con prefectos que regulan la disciplina dentro de la institución, además de la implementación de sanciones como reportes, suspensiones, cita a los padres entre otras, lasescuelas cuentan con talleres y laboratorios y son impartidos por un profesor especializado en el tema. Las escuelas cuentan con una biblioteca. Por otra parte el clima de trabajo es distinto debido alcontexto en el que se encuentran las escuelas y por lo tanto la cultura de los alumnos que pertenecen a ellas.
En las escuelas secundarias de modalidad técnica concluimos que ambas escuelas...