español 2 unidad 1

Actividades del párrafo
I Ejercicios de asimilación.
Contesta.
1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definición propia de párrafo.
Un párrafo, también llamado parágrafo, es un grupo de palabras en un texto escrito que expresa una idea o un argumento. Está compuesto por un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temática o que, sin tenerla, se enuncian juntas. Es uncomponente del texto que en su aspecto externo comienza con una mayúscula y termina en un punto y aparte. Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la idea principal.
El párrafo es una unidad de discurso que en un texto escrito expresara una idea o argumento o bien reproducirá las palabras de un orador en un discurso. Se encuentra compuesto por un conjuntode oraciones que ostentan cierta unidad temática o aunque sin tenerla se enuncian juntas.
Es de fácil detección dentro de un texto por las siguientes características: comienza con una mayúscula y termina con un punto y aparte y comprende varias oraciones, como dijimos, relacionadas sobre el mismo subtema, en tanto una de ellas solamente expresará la idea principal.

2.- Describe la función delas oraciones secundarias dentro del párrafo La oración secundaria es la que necesita de la oración principal para tener sentido, y esta a su vez modifica a la oraciónprincipal. Es decir, la oración secundaria actúa en ella de la misma manera en que lo haría un sintagma. Actúan como modificadoras del conjunto de la otra sin desempeñar ninguna función sintácticadentro de ella. Cuando sucede esto,existe una oración principal cuyo significado es modificado por otra de significado secundario..
3- ¿En qué coinciden y en qué difieren las oraciones secundarias de comparación y las de contraste? Estas coinciden en que las oraciones secundarias de comparación es: cuando la oración principal ofrece una información abstracta y,para garantizar su comprensión, por ende, se difieren en que laoración secundaria de contraste es una comparación drástica, donde además de establecer semejanzas entre los conceptos presentados, seindican las diferencias.

4.- ¿Qué papel juegan los nexos en el establecimiento de la relación entre la oración principal y las secundarias?
La oración principal o temática que es la que sintetiza al párrafo, o sea, extrae laideageneral acerca del tema que estamos desarrollando.Las oraciones secundarias complementan la oración principal y definen los atributos ycualidades de la oración principal. La oración principal debe ser precisa y en globate.Todo párrafo contiene elementos de enlace que permiten establecer nexos y relaciónentre las ideas de un párrafo. Un párrafo puede ser elaborado atendiendo uno o más delos métodos expuesto anteriormente.En la redacciónde un párrafo se usan diferentes clases de nexos que ayudaran a presentarun mensaje claro y coherente. Estos son: proposiciones, conjunciones, pronombresrelativos
5- ¿Cuáles técnicas permiten identificar la oración principal en el párrafo?
TécnicasEncontrando la idea principal1- Lee el título. Algunos párrafos o pasajes tendrán un encabezado o título que describe laidea principal del pasaje. Siun título es "Las flores populares en el jardín", entonces elsiguiente párrafo es probable que describa qué tipo de flores son comunes en los jardines.2- Lee la primera frase del párrafo. Muchos párrafos comienzan con una oración queresume la idea principal o punto de todo el pasaje. Las frases que siguen a la oraciónprincipal proporcionan los detalles de apoyo. Por ejemplo, lee el siguientepasaje. "Lasrosas son un tipo popular de flores en los jardines. Las rosas son fáciles de cultivar yhermosas a la vista. Las rosas desprenden un agradable aroma una vez que están en flor. Apesar de que las rosas tienen espinas, siguen siendo una opción común para los jardineros". La primera frase nos permite saber que todas las oraciones posteriors


II.- Completa:
1.-el párrafo_. Es una...