Especialista

ENSAYO SOBRE EL USO DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN EL AULA Y APLICACIÓN DE LA PELÍCULA “LA VIDA DE PI” EN LAS DIFERENTES ÁREAS DEL CONOCIENTO”.




JOSÉ ALFONSO SARASTY DELGADO
FERNANDO MEZA
JOSÉ ADELMO TORO SILVA




PRESENTADO A:
MAGISTER OSCAR FERNANDO SÁNCHEZ SUAREZ
Tutor



FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
ESPECIALIZACIÓN EN DIDÁCTICA DEL ARTE
PASTO 4H
ENSAYOSOBRE EL USO DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN EL AULA Y APLICACIÓN DE LA PELÍCULA “LA VIDA DE PI” EN LAS DIFERENTES ÁREAS DEL CONOCIENTO”.

Creemos que han sido muchos los cambios que se han venido efectuando a través de los años pero consideramos que presentan gran utilidad para un mejor crecimiento de las nuevas generaciones. Desde el aporte de la película “La vida de Pi” que tras un naufragio enmedio del Océano Pacífico, el joven indio Pi, hijo de un guarda de zoológico que viajaba de la India a Canadá, se encuentra en un bote salvavidas con un único superviviente, con un tigre de Bengala con quien labrará una emocionante, increíble he inesperada relación que permitirá de cierta manera ser utilizada en la transversalidad del conocimiento (Religión, Ciencias Naturales y EducaciónAmbiental, matemáticas, ética y valores, Ciencias sociales, entre otras), que en la medida en que se desarrolle este ensayo se irá recobrando su aporte y por ende la importancia de los medios audiovisuales en el aula.

La pregunta que producirá la senda de discusión con sentido crítico en este ensayo se enfoca a destacar: ¿Por qué la inclusión de los medios audiovisuales en aula son de gran importanciapara lograr un mejor aprendizaje y cómo películas como “La vida de Pi” se pueden aplicar a diferentes temáticas en las distintas áreas del conocimiento? Con el incremento de los nuevos avances en cuanto a los medios audiovisuales han servido mucho para fomentar el conocimiento a través de nuestros sentidos y sobre todo de la vista y los oídos ya que son los sentidos que juegan un papel muyimportante en el aprendizaje.
Estos avances pueden ser de gran utilidad en el aula de clase ya que el maestro tiene la oportunidad que antes no se tenía de incrementar nuevas estrategias para enseñar en el aula a sus alumnos utilizando los medios audiovisuales como: proyectar imágenes y letras y también utilizando sonidos; entre muchas cosas más, que para los jóvenes y niños sientan muy atraídos ycentren su atención para que puedan a la vez tener una reflexión crítica, interpretar, argumentar y proponer nuevos conocimientos significativos y contextualizados.

Consideramos que películas como “La Vida de Pi” no solamente pueden aportar para áreas como Ética y valores, sino por el contexto que utilizan puede ser apropiada para orientar una clase de Sociales, de Ciencias Naturales porejemplo, ya que desde el zoológico, el mar y luego la isla donde se salva definitivamente Pi, se describen diversos ecosistemas y como también se desarrollan diversos estilos de comunicación, lo cual lo hace interesante para el área de idiomas y humanidades. De acuerdo a esta riqueza comunicativa que poseen los medios audiovisuales se debe considerar como apropiado su uso en el aula; por cuanto, estosavances tecnológicos son muy buenos para la niñez y juventud de hoy ya que todo es a través de nuevas tecnologías, y sobre todo porque ellos ya no son como las generaciones de antes si no que busca un aprendizaje moderno y más atractivo haciendo por ello que la enseñanza sea atractiva, amena y su aprendizaje se vuelva significativo y contextualizado.

Los medios audiovisuales se constituyen enuna manera de dar respuesta a la necesidad sentida de los estudiantes frente al aprendizaje, significado lo anterior que el aprendizaje hoy es dinámico y se adquiere de múltiples maneras. Por otro lado la imagen se ha constituido en herramienta clave para dinamizar el saber. Tomando como referencia el enunciado anterior, los medios audiovisuales deben ser articulados a la práctica pedagógica...