Espectro Autista

ÍNDICE

1. Introducción …………………………………… 4

2. Marco Teórico ……..……………………………. 5

a. Definición …………………………………… 5

b. Historia …………………………………… 6

c. Características y comportamiento……………………………. 8

i. Características
1. Relaciones sociales
2. Comunicación y lenguaje
3. Inflexibilidad

ii. Dimensionesiii. Comportamiento

d. Diagnostico …………………………….. 13

e. Bases fisiológicas…………………………. 15

iv. Prevalencia

3. Tratamientos y terapias…………………............ 16

f. Objetivos ……………………………………. 16

g. Medios ……………………………………. 16

v. Apoyo familiar
vi. Programas educativos
vii. Ayuda farmacológica y otros

h.Tratamiento según el
desarrollo de la persona ………………. 19

viii. Primera infancia
ix. Edad escolar
x. Adolescencia y edad adulta

4. Conclusiones …………………………………… 21

5. Anexos …………………………………… 22

i. Cociente de Espectro Autista (versión para Adolescentes)
(AQA)
j. Encuesta: ¿Cuánto sabe del autismo?

6. Referencias bibliográficas……………………… 27

k. Libros
l. Fuentes de Internet

INTRODUCCIÓN

En los últimos años en el trastorno del espectro autista (ASD) ha sido un tema de discusión entre los profesionales de las ciencias humanas; debido a su reciente surgimiento y la rapidez con la que va aumentando. Si bien es cierto, muchos estudios se han estado llevando a cabo, sin embargo, el Espectro Autista aún tiene muchosmisterios y mucho por aclarar, es por eso que le está dando un gran trabajo al área de psicología y educación especial.
La finalidad del presente trabajo es informar acerca del Espectro Autista tocando criterios básicos, con el propósito de que la población; sin necesidad de grandes estudios, pueda identificar a quien posiblemente tenga Autismo.
Cuando se habla de autismo, normalmente este seconfunde con el síndrome de Asperger, aunque guarden cierta relación son trastornos diferentes. Al terminar de leer esta monografía podrá saber lo necesario para entender acerca de autistas, sus características y sus comportamientos.
Debido a la falta de información del Espectro Autista en la sociedad, muchas veces también puede ser denominado una enfermedad.

EL AUTISMO

2. Marco Teóricoa. Definición

Etimológicamente, la palabra autismo tiene su origen en el griego. La raíz es la palabra griega <<autos>> que significa <<en si mismo>>. El significado, por tanto de la palabra autismo sería meterse
en uno mismo, ensimismarse.

A lo largo del tiempo no se ha podido llegar a una definición exacta y conjunta del termino autismo, debido a queconstantemente se descubre mas acerca del autismo y a que algunos autores lo describen como un trastorno, otros como un síndrome y unos pocos como una enfermedad; además de eso se lo llama autismo, espectro autista y peor aun, se lo suele confundir con el Síndrome de Asperger.

Es por eso que se presentaran las definiciones de trastorno, síndrome y enfermedad según la Real Academia Españolapara diferenciar dichos términos y encajar en alguno de ellos el termino autismo.

La palabra trastorno esta definida como “alteración leve de la salud”, la palabra síndrome significa “conjunto de síntomas característicos de una enfermedad” y el termino enfermedad “alteración mas o menos grave de la salud”. Ahora que son claras las diferencias de un termino con otro se podrá definir con masclaridad el termino autismo.

El termino autismo encaja como un trastorno, dejando en claro que un trastorno es un patrón comportamental o psicológico de significación clínica que, cualquiera que sea su causa, es una manifestación individual de una disfunción comportamental, psicológica o biológica (American Psychiatric Association, 2000).

El autismo es un trastorno cualitativo del...