Esqueleto Axial

Manual de Anatomía Humana
Generalidades y Esqueleto Axial

Profesores:
Luis Felipe Beytía V.
Alvaro Puelles Diaz
Manual de A natomia Humana
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INTRODUCCIÓN
Es bien sabido que el aprendizaje es un proceso que tiene una cierta evolución y
maduración en el tiempo y que es de carác ter multidimensional. Por lo que métodos que
enfoquen solo algunas áreas delaprendizaje resultan siempre más lentos e incomple tos,
se hace necesario incursionar en otras metodologías con el fin de ampliar las
posibilidades de adquisición de conocimientos teóricos y prácticos .
El aprendizaje de la ANATOMIA, en el desarrollo de cualquier pro fesional que se
relacione con el cuerpo humano, especialmente en las carreras de la salud cobra una
importancia vital debido a que es elpunto de partida para la adquisición de sus
competencias, aportándoles las herramientas necesarias para la comprensión de
numerosos procesos en el ser humano.
La ANATOMIA, se caracteriza por ser una ciencia estática, por lo que conoc imientos
adquiridos en la antigüedad han sido determinantes en la conformación de esta como se
conoce hoy en día, ligando irremediablemente el presente, con lahistoria del ser humano.
Ortega y Gasset explica esto de las generaciones en su castellano mon umental como
sigue:
“En este sentido cada generación humana lleva en sí todas las ante riores y es
como un escorzo de la historia universal. Y en el mismo sentido es preciso reconocer que
el pasado es presente, somos su resumen, que nuestro presente está hecho con la
materia de ese pasado, el cualpasado, por tanto, es actual -es la entraña, el entresijo de
lo actual. Es, pues, en principio indiferente que una generación nueva aplauda o silbe a la
anterior -haga lo uno o haga lo otro, la lleva dentro de s í. Si no fuera tan barroca la
imagen deberíamos representarnos las generaciones no horizontalmente, sino en vertical,
unas sobre otras, como los acróbatas del circo cuando hacen la torre humana. Unos
sobre los hombros de los otros, el que está en lo alto goza la impresión de dominar a los
demás, pero debía advertir, al mismo tiempo, que es su prisionero. Esto nos llevaría a
percatarnos de que el pasado no se ha ido sin más ni más, de que no estamos en el aire
sino sobre sus hombros, de que estamos en el pasado, en un pasado determinadísimo
que ha sido la trayectoriahumana hasta hoy, la cual podía haber sido muy distinta de la
que ha sido, pero una vez que fue es irremediable, está ahí -es nuestro presente en el
que, queramos o no, braceamos náufragos”. (de En torno a Galileo, IV)
El conocimiento en anatomía se basa en observaciones hechas hace siglos atrás,
como las de Galeno y Vesalio entre otros, donde se desta can sus descripciones y
fabulosos grabados,que siguen siendo vigentes hoy en día a pesar del vertiginoso
avance de las ciencias medicas.
Manejamos información ya conocida, pero lo que nos falta, es optimizar las formas
para que esta información conocida, sea asimilada y aplicada correctamente.
El presente texto es puesto a disposición de los alumnos, con el propósito, no de
establecer un gran tratado de anatomía humana, sino queproporcionar un punto de
partida para el estudio racional de esta disciplina, utilizandolo como un buen recurso para
la complementacíon de las catedras
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Historia de la Anatomía
El estudio sistemático de anatomía más antiguo que se conoce se encuentra en un
papiro egipcio fechado cerca del 1600 a. C. El tratado revela que poseían conocimientossobre las grandes vísceras, aunque sabían poco respecto a sus fu nciones. En los
escritos del médico griego Hipócrates del siglo V a.C.
se refleja un nivel de conocimientos parecido. En el
siglo IV a.C. Aristóteles aumentó los conocimientos
anatómicos sobre los animales. El primer progreso real
de la ciencia de la anatomía humana se consiguió en el
siglo siguiente: los médicos griegos...