Estado, globalización e integración social.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA – MISION SUCRE
PROGRAMA DE FORMACIÓN: Programa de Formación de Grado en
Estudios Jurídicos (PFGEJ).

UNIDAD

CURRICULAR:

ESTADO,

INTEGRACION

REGIONAL

GLOBALIZACION

HORA: 3 HORAS SEMANALES, 6 CREDITOS, 18 SEMANAS

Autores
Abog. Sánchez Lorena.
Educ. Adrián Ávila
Soc.Lirio Reyes
Abog. Fernando Casado
Abog. Julio C. Gómez
Educ. Oswaldo Klemm

Colaboradores
Alexander Mejias
Rafael Cabello
Eglymer Guevara
Palef Suzzanni
Pedro Guanipa
Héctor Flores
Sede Bolívar

Y

DESCRIPCIÓN:
El PFG de Estudios Jurídicos presenta la Unidad Curricular
Estado, Integración Regional y Globalización donde se hace una
aproximación a la globalización y explicacuales son las problemáticas
que plantea. Tomaremos además al Estado y las transformaciones que
han venido sufriendo el concepto de soberanía como referencia ante la
globalización neoliberal. Asimismo, ésta unidad curricular constituye una
oportunidad para abrir un espacio de reflexión y análisis crítico de la
situación actual en el sistema mundo predominante.

Se estudiará el DerechoInternacional Público en el contexto de la
globalización, tomando en cuenta los organismos internacionales y
supranacionales. Entraremos a conocer de esta forma, distintos
organismos que plantean modelos de integración entre países a nivel
universal y regional, desde una óptica neoliberal clara.

Finalmente ante esta realidad, se abordara la política exterior del
Estado venezolano dentro del marcode la integración regional, haciendo
énfasis en la postura anti-imperialista y anti-neoliberal de nuestro país y
los modelos y mecanismos integracionistas que plantean criterios de
sustentabilidad e inclusión social.

FUNDAMENTACION:
El programa de formación de grado de Estudios Jurídicos al
ofrecer

la

unidad

curricular

Estado,

Integración

Regional

y

Globalización, lacual contribuirá en la formación del profesional del
Derecho, que ha de tener una formación integral, que lo capacite para el
ejercicio ético y responsable de su misión social. Esta unidad curricular
constituye una oportunidad, para el análisis crítico de las sociedades
mundiales contemporáneas.

La Globalización se presenta como una realidad multidimensional
y compleja que transciende lomeramente económico, y por ello debe

estudiarse con sentido crítico y analítico que permita a los participantes
asumir una postura frente a las derivaciones político-económicas y
socio-culturales que ella plantea.

A nivel mundial la integración es un fenómeno que ha estado
basado desde sus orígenes en criterios economicistas y mercantilistas.
En los países latinoamericanos ha sido unaaspiración intrínseca y
contradictoria desde su misma fundación. Este marco histórico y la
comprensión de los modelos de integración actuales a nivel mundial nos
ubicaran en la posibilidad de realizar un análisis integral del mismo.

Partiendo

de

las

propuestas

de

integración

regional

latinoamericana, orientadas sobre la lucha contra la pobreza y la
exclusión social comouna forma de contrarrestar el modelo neoliberal
globalizador imperante, surgen nuevas alternativas y modelos de
integración tales como el ALBA, que proponen la posibilidad de construir
un mundo más humano.

OBJETIVO GENERAL:
Ofrecer

al

participante

herramientas

teóricas,

metodológicas

y

epistemológicas para la discusión crítica y reflexiva de la situación actual delEstado; a través de las disposiciones que establece el Derecho Internacional
Publico como instrumento jurídico que regula las relaciones entre los Estados
como sujetos del Derecho Internacional Público en el contexto internacional, en
el marco de la globalización como fenómeno multidimensional y complejo
desde la perspectiva de los procesos de desarrollo e integración regional en
América...