Estado La Nacion 2



Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN 2
Desempeño nacional y rendición de cuentas: el Programa Estado de la Nación 3
Resumen de informe del estado de la nación en Equidad de Género y Educación años 2000, 2005, 2010,2014. 5
2005: 6
2010: 10
2014: 13
CONCLUSIONES 18
BIBLIOGRAFIA 19










INTRODUCCIÓN

El Estado de la Nación es un programa de investigación y formación sobre desarrollo humanosostenible, cuyo fin es dotar a la sociedad costarricense de instrumentos de fácil acceso para conocer su evolución, desarrollar instancias de rendición de cuentas, fortalecer mecanismos de diálogo y negociación, y contribuir a la construcción de consensos nacionales. Está asentado en un mecanismo de participación informada de la sociedad y en un proceso de análisis plural y pluralista; no esgubernamental, pero tampoco antigubernamental. Mediante la publicación anual del Informe Estado de la Nación en Desarrollo Humano Sostenible, el Programa busca fortalecer la democracia y la gobernabilidad, al proporcionar a la sociedad un sistema para el seguimiento y evaluación del desempeño nacional, frente a los desafíos y aspiraciones del desarrollo humano sostenible.
Desde su primera edición, elInforme conserva una estructura básica, que se modifica y enriquece año tras año, con el fin de seguir tendencias importantes e identificar desafíos en materia de desarrollo humano y exigibilidad de derechos. El concepto de desarrollo humano sostenible (DHS) que se utiliza en los Informes está basado en la propuesta del Informe sobre Desarrollo Humano del PNUD y en las contribuciones de Amartya Sen: eldesarrollo humano sostenible es un proceso continuo e integral, que reúne componentes y dimensiones del desarrollo de las sociedades y de las personas en los que resulta central la generación de capacidades y oportunidades de, por y para la gente, con las que la equidad se acreciente para las actuales y futuras generaciones (PNUD, 1994).




Desempeño nacional y rendición de cuentas: el ProgramaEstado de la Nación

El Estado de la Nación fue creado en 1994 por el Consejo Nacional de Rectores (Conare) y la Defensoría de los Habitantes de la República, como un proyecto del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en asocio con otros cooperantes internacionales. A partir del 2003 la iniciativa se reestructuró y adquirió el estatus de un programa institucional afianzadoenteramente en capacidades institucionales de Costa Rica. El Conare, órgano de coordinación de la educación superior pública del país, tomó dos importantes decisiones.
Por un lado, dispuso otorgar el presupuesto anual necesario para la realización del Informe Estado de la Nación, así como apoyar la preparación de informes sobre el sistema educativo costarricense -el Informe Estado de la Educación- ysobre la situación de Centroamérica -el Informe Estado de la Región-, todos ellos a cargo del equipo técnico del Programa. Por otro lado, delegó la conducción sustantiva de esta iniciativa en los Consejos Consultivos de cada uno de estos Informes.
De esta manera quedaron aseguradas la sostenibilidad financiera de las acciones y su independencia. Esta experiencia ilustra cómo los mecanismos depetición y rendición de cuentas contribuyen a la gestión del desarrollo humano sostenible, pues señalan desafíos y fortalecen la definición de metas y prioridades de la acción pública. La preparación del Informe Estado de la Nación se fundamenta en tres orientaciones básicas:
Rigor académico: La articulación de capacidades de investigación de instituciones, expertos y sectores sociales, ha permitidoobtener análisis confiables y de calidad sin crear estructuras complejas.

Legitimidad social: Para obtener arraigo, se han diseñado formas de operación que son parte esencial del proceso de elaboración del Informe, tales como la identificación participativa de los temas y aspectos por investigar; la integración de un Consejo Consultivo con personalidades de procedencia diversa y vocación...