estandares curriculres 3er peri do

Tercer periodo
escolar, al concluir
sexto, entre 11 y
12 años de edad

Estándares Español
• Integran el lenguaje como herramienta de
comunicación y para seguir aprendiendo, se
agrupan en:

Procesosde lectura e
interpretación de textos.
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Identifica y usa información específica de un texto.
Preguntas precisas para guiar su búsqueda
Aspectos centrales de un textoIdentifica orden y establece relaciones causa y efecto
Infiere información de un texto
Lee y comprende una variedad de textos
Identifica ideas principales de un texto y selecciona información
Comprendeel lenguaje figurado
Identifica las características de diferentes textos
Emplea citas textuales
Interpreta información
Selecciona datos de fuentes distintas
Diferencia entre hechos y opinionesSintetiza información
Identifica y emplea la función de signos de puntuación al leer

Producción de textos
escritos
• Comunicar por escrito conocimientos e ideas
claras
• Escribe una variedad de textos
•Distingue el lenguaje formal e informal
• Produce texto de manera autónoma
• Describe y explica por escrito fenómenos diversos
• Emplea diversos recursos lingüísticos y literarios
• Recupera ideascentrales
• Realiza correcciones
• Emplea ortografía convencional al escribir
• Utiliza diversas fuentes de consulta

Producción de textos orales y
participación en eventos comunicativos
• Distingue elestilo, registro y tono
• Expone de manera oral
• Emplea si conocimiento sobre un tema para tomar
decisiones y expresar su opinión fundamentada
• Escucha y aporta ideas
• Emplea diferentes estrategiaspara persuadir
• Identifica diferentes formas de criticar de manera
constructiva
• Toma notas
• Usa la discusión

Conocimiento de las características,
función y uso del lenguaje
• Usa convencionalmentesignos, guiones, puntos y
comas
• Emplea mayúsculas
• Utiliza palabras de la misma familia léxica
• Reflexiona sobre ortografía y puntuación
• Identifica diferentes tipos textuales
• Identifica...