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 Unidad 3. Estudio independiente para la educación a distancia
3.1. El modelo educativo de la UnADM
La oferta educativa de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) está dirigida a aquellas personas que desean cursar estudios superiores sin la necesidad de desplazarse diariamente fuera de su domicilio o trabajo, pero que pueden asumir el compromiso de organizarse, de acuerdo a suspropios horarios, y acceder al aula virtual a través internet para estudiar, realizar sus actividades y presentar los exámenes correspondientes.

Suena sencillo, ¿no te parece? sin embargo, lograrlo requiere mucha disciplina, constancia y la capacidad de motivarse continuamente hacia la meta, que es obtener un título académico.
El reto educativo que has decidido enfrentar no es el más sencillo,ya que requerirás diseñar e implementar tus propias estrategias de aprendizaje, pero además, aplicar conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para el aprendizaje a distancia.
Uno de los primeros mitos que se deben erradicar es que la educación a distancia es fría y acartonada. Contrario a ello, la oferta de la UnADM está diseñada para fomentar el aprendizaje en un entorno decolaboración a través del uso de herramientas tecnológicas educativas y la intervención de un equipo de profesionales especializados, encabezados por el Facilitador(a) en línea.
Los contenidos, recursos, actividades y, en general, el entorno del aula virtual de la UnADM está pensado para favorecer la preparación académica de sus estudiantes: todo se ha dispuesto de tal manera que el trayecto sea más sencillopara ellos. Sin embargo tú serás el único responsable de los resultados que obtengas.
Para ahondar más al respecto, se profundizará sobre la modalidad de estudio, los actores que intervienen en el proceso y sus funciones. Pero primero, te ofreceremos una breve semblanza sobre los antecedentes de la educación a distancia a nivel mundial y nacional, así como la breve historia de la UnADM.Antecedentes de la educación a distancia
La educación por medios informáticos es un fenómeno reciente, no obstante, sus orígenes se remiten a la década entre los años 60 y 70, cuando es creada y puesta en marcha tanto en Estados Unidos como en Europa. En ese entonces, su propósito principal era satisfacer la demanda de servicios educativos superiores para apoyar la educación de los adultos, además decapacitar y actualizar a algunos grupos del sector productivo. Hasta el año 1994, la educación a distancia se limitaba al uso del correo postal, la televisión y la radiodifusión.
Pero… ¿cómo es que se llevó a cabo la virtualización de la educación a distancia? ¿qué instituciones intervinieron en este proceso? Para saberlo, lee el siguiente documento:
Antecedentes de la educación a distancia
Laeducación basada en el uso de Internet ha tenido un fuerte impulso y una gran aceptación. Las razones: el uso de la red en la educación permite llevar a cabo el proceso educativo, sin necesidad de coincidir en tiempo y espacio.
Además, funciona como una gran biblioteca o base de datos a escala mundial, en donde las y los estudiantes pueden descubrir y consultar fuentes de información casi infinitasy constantemente actualizadas, permitiendo la transmisión y el intercambio de información en todo tipo de formatos (documentos, imágenes, audio), así como el uso de múltiples recursos (correo electrónico, chat, foros, tutoriales interactivos, bases de datos en línea y el uso de otros servidores de información).
Actualmente, más del 25% de los hogares en México disponen de una computadora. Estefenómeno de expansión tecnológica creó una de las condiciones más importantes para la puesta en marcha del Programa de Educación Superior Abierta y a Distancia (PESAD), antecedente directo de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM).
La universidad Abierta y a distancia de México, UnADM
La UnADM es un Órgano Administrativo Desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública...