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1. Juegos de palabras
Taboo geográfico
Objetivo
El objetivo de este juego es que los alumnos definan uno o varios términos geográficos para que sus compañeros de equipo logren identificarlos.Instrucciones 
•Divida la clase en grupos de cuatro. A su vez, cada grupo de cuatro se organiza en dos equipos de dos parejas cada uno. Es posible jugar con equipos más numerosos, pero entonces laposibilidad de participación de cada jugador será menor.
•Cada pareja de jugadores se turna para describir y adivinar, u observar.
•A cada grupo de cuatro miembros se le da un mazo de cartas que secoloca boca abajo sobre la mesa. En cada carta hay impresa una palabra geográfica principal y otras cinco palabras relacionadas.
•Se le da la vuelta a una carta para que sólo tres jugadores vean laspalabras impresas: así, encada equipo hay un miembro que ve las palabras (el que describe) y uno que no las ve (el que adivina). El primero tiene que describirle al segundo (el que adivina) el significadode la palabra, sin usarla en su definición. Tampoco puede usar las otras cinco palabras relaciona-das. El que adivina tiene que acertar la palabra exacta. Sólo se permite dar pistas verbales, así quese puede cantar, por ejemplo, pero no representar ninguna acción (esto es «tabú»). La otra pareja del equipo (que puede ver las palabras impresas en la carta) se encarga de observar lo que se dice yse hace. Si, por ejemplo, se usa alguna de las palabras de la carta o se representan acciones, la pareja de observadores toma nota y, al concluir, no se le concede un punto a la otra pareja (que hahecho la descripción y ha adivinado).
•Conviene poner un límite de tiempo (por ejemplo, un minuto para cada carta). Si se acierta la palabra en ese tiempo, la pareja que ha descrito y adivinado seapunta un tanto.
•Se alternan las funciones de las parejas a continuación (es decir, los que antes eran descriptor y adivino se convierten en observadores) y se descubre una nueva carta.
•Ganará el...