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Páginas: 4 (775 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2014
REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION, EXTENSION Y POSTGRADO
SAN JUAQUIN DE TURMERO- ESTADO ARAGUAUSO DEL POWER POINT EN DOCENTES DE EDUCACION INICIAL
TURMERO OCTUBRE DE 2014
CARACTERIZACION DEL OBJETO DE LA INVESTIGACION
La conectividad de los medios de comunicaciónpermite la introducción de nuevas formas de conocimientos, favorecen una nueva dimensión en la experiencia de la conciencia de la mente y de la personalidad. Esto queda manifestado en los muchos “yo”que se pueden crear al momento de utilizar las nuevas tecnologías (Power Point) podemos cambiar nuestros gustos e intereses, como también podemos dar a conocer aspectos de nuestra personalidad quequizás persona a persona sea difícil concretar.
Los teóricos señalan que en el mundo digital el aquí y el ahora se quiebran dando origen a espacios y tiempos asincrónicos y sincrónicos.
Ahorabien, es sabido que dentro de la tecnología (Power Point) la cantidad de información que circula es mucha y que constantemente se hace aún mayor, por eso desde el punto de vista pedagógico es importantesaber cómo dicha información es transformada en conocimiento, como se asimila, procesa y adapta de acuerdo a la información que ya se posee. En la actualidad, la mayor parte de los estructuraseducacionales cuentan con ordenadores, Los docentes tienen entonces una mayor cobertura de acceso sin importar su condición económica y social. En consecuencia es posible que ellos complementen susaprendizajes utilizando dicha tecnología de información y comunicación, apoyándose en diversos modos para aprender según sean sus preferencias.
En la actualidad, la educación presenta múltiples desafíosfundados en los innumerables acontecimientos históricos que se han presentado en las últimas décadas. Quizás, algunas causas de los cambios teóricos se deban posiblemente a la revolución tecnológica a...
REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION, EXTENSION Y POSTGRADO
SAN JUAQUIN DE TURMERO- ESTADO ARAGUAUSO DEL POWER POINT EN DOCENTES DE EDUCACION INICIAL
TURMERO OCTUBRE DE 2014
CARACTERIZACION DEL OBJETO DE LA INVESTIGACION
La conectividad de los medios de comunicaciónpermite la introducción de nuevas formas de conocimientos, favorecen una nueva dimensión en la experiencia de la conciencia de la mente y de la personalidad. Esto queda manifestado en los muchos “yo”que se pueden crear al momento de utilizar las nuevas tecnologías (Power Point) podemos cambiar nuestros gustos e intereses, como también podemos dar a conocer aspectos de nuestra personalidad quequizás persona a persona sea difícil concretar.
Los teóricos señalan que en el mundo digital el aquí y el ahora se quiebran dando origen a espacios y tiempos asincrónicos y sincrónicos.
Ahorabien, es sabido que dentro de la tecnología (Power Point) la cantidad de información que circula es mucha y que constantemente se hace aún mayor, por eso desde el punto de vista pedagógico es importantesaber cómo dicha información es transformada en conocimiento, como se asimila, procesa y adapta de acuerdo a la información que ya se posee. En la actualidad, la mayor parte de los estructuraseducacionales cuentan con ordenadores, Los docentes tienen entonces una mayor cobertura de acceso sin importar su condición económica y social. En consecuencia es posible que ellos complementen susaprendizajes utilizando dicha tecnología de información y comunicación, apoyándose en diversos modos para aprender según sean sus preferencias.
En la actualidad, la educación presenta múltiples desafíosfundados en los innumerables acontecimientos históricos que se han presentado en las últimas décadas. Quizás, algunas causas de los cambios teóricos se deban posiblemente a la revolución tecnológica a...
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