¡Estos amigos te ayudan a conseguir una vida!

Páginas: 4 (925 palabras) Publicado: 24 de marzo de 2014
Descripción textual de las técnicas (Referencia bibliográfica)
Descripción:
OBJETIVOS:
Animación y formación de grupos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
En primer lugar se da la orden de que todoslos participantes deben ponerse de pie.
El técnico cuenta una historia, adaptada al medio y lugar. Por ejemplo, en el campo no conocen los barcos, pero sí los camiones, entonces se dice: “todosnosotros estamos viajando en un camión a Cádiz, salimos del barrio y en el camino se rompen los frenos del camión y para no morir todos tenemos que agruparnos en grupos de cuatro personas”. Por lo tantocada grupo debe estar conformado por cuatro personas, si en el grupo hay menos o más personas, el técnico los declara eliminados.
Se repite la historia, esta vez cambiando la causa del accidente ytambién el número de personas que deben formar cada grupo. Por ejemplo: “continuamos viajando, cuando de pronto una enorme piedra aparece en el camino y para que el camión no se vuelque tenemos queagruparnos de 2 personas”.
Como en toda dinámica de animación, las órdenes deben darse rápidamente para hacerla ágil, sorpresiva y humorística.
Cuando el grupo es demasiado grande (más de 30 personas),se debe considerar el ambiente, que debe ser amplio como para que todos puedan participar en la dinámica.
Tiempo:
La duración es de 10 a 15 minutos.
Materiales de referencia:
Manual de técnicasparticipativas. Proyecto JALDA. Sucre (Bolivia). Dentro del Estudio de Validación del Desarrollo Rural Participativo en la conservación de suelos y aguas.
Notas: Es una técnica participativa deanimación que es utilizada preferentemente cuando el grupo se encuentra cansado o desanimado. También se utiliza para formar grupos de trabajo de manera más heterogénea.http://www.gloobal.net/iepala/gloobal/fichas/ficha.php?entidad=Herramientas&id=150




El cartero
Material: 1 silla para cada participante
Organización:- Los jugadores se colocan sentados en sus respectivas sillas en...
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