ESTRATEGIAS CAMPO DE LA NATURALEZA

Estrategia No. 1
Nombre: Que es lo que sabemos
Propósitos: Conocer los conocimientos previos de los alumnos acerca de la contaminación del suelo, mediante actividades prácticas para que losalumnos se sientan en confianza y den a conocer lo que saben.
Aprendizajes esperados: Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida.
Argumentación: La presenteestrategia está elaborada para saber los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema, con actividades donde los alumnos sin darse cuenta muestren los conocimientos que poseen previamente, yaque son actividades prácticas donde el niño se siente libre y además útil al practicar lo que sabe, sin preocupación a aburrirse e inclinarse por la flojera quedándose sin hacer nada. Trabaja motivadodesarrollando las actividades satisfactoriamente, logrando que el maestro se dé cuenta de lo que es capaz de hacer, de conocer sus necesidades de aprendizaje tomando en cuenta su contexto culturalcomo social y la forma que es necesario utilizar al enseñar el tema que se está trabajando. “un maestro tiene que considerar las características y los valores culturales del estudiante al determinar elcontenido apropiado”
Actividades de inicio: Para empezar con este tema inicie con una dinámica que se llama el “pasaporte” para entrar al salón deberían traer una envoltura de lo que comieron en lahora de recreo o traer basura que se encontraran (10min), al siguiente día ya no puse la dinámica y las envolturas de sabritas, galletas y envases de jugos estaban tirados por toda la escuela. Nadamas salimos a observar después pasamos al salón y de manera individual contestaron las siguientes preguntas ¿cómo era ayer y como es ahora? ¿Donde depositas la basura cuando terminas de comer tu lonche?¿Por qué crees que es importante no tirar la basura en el suelo? (15 min)
Se encargo de tarea que llevaran objetos o materiales de todo tipo, tanto de la naturaleza como plásticos, papeles entre...