Estructura Diacr Nica Y Sincr Nica De La Investigaci N

 
Estructura Diacrónica y sincrónica de la investigación.
A.- Estructura diacrónica.
En atención a lo expuesto en el diccionario de la Real Academia Española (2001), el cual establece en cuanto a la Investigación diacrónica lo siguiente:
“Se dice de los fenómenos que ocurren a lo largo del tiempo, en oposición a los sincrónicos.”
La estructura diacrónica en la investigación, es aquella que tomacomo punto de referencia hechos históricos, es decir no comienza desde un punto de partida sin base, sino que puede retomar situaciones del pasado. En relación a las variaciones típicas de la investigación, tenemos lo siguiente:

Investigaciones descriptivas.
Parten de una realidad cierta, la cual se toma como punto de partida para luego ser desarrollado. Se caracterizan primordialmente porllevar un control y registro detallado de manera sistemática.

Investigaciones Explicativas.
Toman como punto de referencia, descripciones debidamente detalladas y estudiadas, bajo la necesidad de conocer hechos específicos, previamente señalados. Su enfoque va dirigido a elaborar predicciones dentro del área fáctica.

Investigaciones Contrastivas.
 Basa sus estudios en las líneas de trabajo yaexistentes, pero que requieren de ser puestas a prueba desde el punto de vista de la crítica y el ensayo. Busca desechar cualquier tipo de error que pudiese existir en las teorías conocidas, para así dejar asentada su credibilidad.
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Investigaciones Aplicativas.
Toman como punto inicial, dentro de la secuencia de la línea de investigación, teorías fehacientes, que luego de haber sidocontrapuestas, hansido rectificadas si es que lo han necesitado.
http://es.scribd.com/doc/106371246/ESTRUCTURA-DIACRONICA-Y-SINCRONICA#scribd

1. LA ESTRUCTURA DIACRÓNICA DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN
La consideración central en una perspectiva diacrónica es que toda investigación va más allá de los límites de un individuo investigador para ubicarse en redes de problemas, temas e intereses que muchas vecesabarcan largos períodos históricos y varias generaciones de estudiosos. Esto constituye una visión transindividual de los procesos de investigación. Cuando un investigador cualquiera elige un tema de estudio y se formula una pregunta y unos objetivos de trabajo, en realidad lo que hace es inscribirse dentro de una red temática y problemática en la que también trabajan y han estado trabajando otrosinvestigadores, red que suele tener en el tiempo toda una trayectoria de desarrollo y que, a su vez, mantiene sucesivas y complejas conexiones con otras redes. Este complejo temático y problemático en que se inscribe un investigador es lo que, dentro del Modelo VIE, se concibe como un Programa de Investigación. Galileo y Einstein ilustraron perfectamente bien este concepto cuando declararon que eléxito de sus trabajos personales se debía al hecho de haber caminado "sobre hombros de gigantes", refiriéndose precisamente a que retomaron planteamientos previamente formulados y se basaron en intentos y soluciones anteriores a ellos, sin tener que comenzar desde cero.
La noción de Programas de Investigación, que es general y abstracta, se concreta en la idea más operativa de Líneas de trabajo, queremite a secuencias de desarrollo en torno a un problema global y que aglutina a Grupos Académicos cuyos integrantes mantienen entre sí contactos virtuales o materiales. Unas veces se trata de contactos por lecturas de los trabajos producidos dentro del grupo, aun sin conocerse personalmente y hasta sin pertenecer a una misma época o lugar, y otras veces se trata de efectivos encuentros eintercambios en tiempo y espacio reales.
Una secuencia de desarrollo investigativo en torno a un problema global puede representarse en cuatro fases o instancias sucesivas: se comienza elaborando descripciones observacionales (o registros) de la realidad que se considera digna de ser estudiada. Una vez que existen suficientes descripciones o registros, se pasa a la construcción de explicaciones o...