Estructura

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS OFICINA GENERAL DE PLANIFICACIÓN

OFICINA DE PLANES Y PROGRAMAS

UNIDAD DE DIAGNÓSTICO ACADÉMICO ADMINISTRATIVO

ENERO 2011

FORMULACIÓN DEL DIAGNOSTICO ESTRATÉGICO DE LA UNMSM

ÍNDICE
1. 2. 3. 4.

CONCEPTO OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS BASE LEGAL

5.

CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA

6.

Proceso de formulación
A)MATRIZ FODA
 ANALISIS EXTERNO  ANALISIS INTERNO

1.

9 10

PASOS PARA PRIORIZAR EN EL DIAGNOSTICO DE ANALISIS EXTERNO EN EL DIAGNOSTICO DE ANALISIS INTERNO PAUTAS: RESPONSABILIDADES PAUTAS: PLAZOS STRUCTURA DEL DIAGNOSTICO: FACULTADES, ESTRUCTURA DEL DIAGNOSTICO: ADMINISTRACION CENTRAL Y DEPENDENCIAS. ANEXOS (EJEMPLOS) MATRIZ

CONCEPTO El diagnóstico estratégico es una herramienta muyeficaz para pensar, interpretar, organizar, y concentrarse en información acerca del futuro, para la planificación y la toma de decisiones estratégicas, que permita orientar o reorientar los objetivos, las estrategias, las metas y las actividades, sin dejar de mirar la visión y misión institucional. DESARROLLO Para ello se hace necesario identificar, analizar y monitorear los factores internos yexternos de las Facultades, la Administración Central y de la Universidad en su conjunto, que de una u otra manera, a través del tiempo influyen positivamente (oportunidades y fortalezas) y negativamente (amenazas y debilidades) la visión y misión de la institución.

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS
Objetivos Generales Fomentar una cultura de seguimiento y análisis a nivel macro y micro de losPlanes de desarrollo (Estratégicos y Operativos) de la Universidad. Buscar que los responsables de la planificación universitaria de las Facultades y dependencias Administrativas, cuenten con una herramienta para la formulación del Diagnostico Estratégico.

Objetivos Específicos Contar con el Diagnóstico Estratégico en donde se vea con transparencia la situación de todos los recursos que utilizala universidad en el cumplimiento de su misión, así como la calidad de los productos que ofrece a la sociedad. Proponer los cambios que sean necesarios en los Planes de Desarrollo de la Universidad, si así lo determina el Diagnóstico Estratégico.

BASE LEGAL
 Ley

Universitaria  Estatuto Universitario  Ley de Gestión Presupuestaria  Ley de Presupuesto de la República  Ley del Sistemade Inversión Pública  Ley del Transparencia y acceso a la Información Pública

CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA
a) En esta etapa hay que tener muy en cuenta que las evaluaciones y análisis deben de alcanzar estándares de calidad, con la finalidad de ver con exactitud los acontecimientos positivos y negativos que han regido los destinos de la universidad; de ahí la importancia de laparticipación de los responsables de las diferentes Unidades Orgánicas de las Facultades y dependencias Administrativas de la universidad. b) Las Autoridades, Directivos y Funcionarios tienen que: Ser sumamente observadores para que puedan identificar, seleccionar, priorizar y analizar los problemas para resolverlos. Tener un alto liderazgo que convenza a los miembros de las facultades y a lasdependencias de la administración central, para que participen en la formulación del Diagnóstico Estratégico; aun sabiendo que hay mucha resistencia al cambio.



Ser conscientes de que, antes de formular los planes de desarrollo de corto, mediano y largo plazo, primero deben conocer a ciencia cierta cuales son los resultados del Diagnostico Estratégico.

c) La formulación del diagnóstico es deobligatorio cumplimiento de las Unidades Orgánicas de las Facultades, Dependencias Administrativas (Adm. Central), y de la universidad en su conjunto que desarrollen sus actividades de acuerdo a la Ley Universitaria, Estatuto Universitario, Reglamento de Organización y Funciones, Manual de Organización y Funciones y Plan-Presupuesto Institucional.

d) Responsabilidades El Señor Decano de la...