estructuralismo

LA FUNDACIÓN DE LA PSICOLOGÍA: ESTRUCTURALISMO Y FUNCIONALISMO
EXAMEN DEL TEMA

Índice del tema
1. Wilhem wundt: la fundación de la psicología científica
2. Desarrollos en torno a la fundación
3. El estructuralismo
4. El funcionalismo
4.1. El precursor: William James
4.2. El desarrollo del funcionalismo
5. La medida de las diferencias individuales

Objetivos principales de lalección
1. Conocer y comprender las principales corrientes o escuelas fundadoras de la psicología científica.
2. Recordar las razones que nos llevan a considerar a Wilhem Wundt como el fundador de la psicología científica.
3. Reconocer las tesis empiristas y racionalistas en la psicología de Wundt.
4. Darse cuenta de la multiplicidad de métodos con los que se inicia la psicología científica(introspección, método histórico, método experimental).
5. Conocer las psicologías alternativas a la de Wundt (psicología del acto y la escuela de Wuzburgo, principalmente).
6. Semejanzas y diferencias entre el estructuralismo y el funcionalismo.
7. Recordar las influencias del funcionalismo en la psicología científica posterior.
8. Saber los hitos fundamentales en la creación de la psicologíadiferencial.
9. Darse cuenta de los componentes ideológicos con los que comienza la psicología diferencial.
10. Reconocer perfectamente las diferencias entre edad cronológica, edad mental, cociente mental y cociente intelectual.
11. Permanencia de los test en la psicología actual.
Conceptos principales de la lección
psicología científica - psicología experimental - teorías mentalistas - elementossimples de la conciencia (en Wundt) - elementos simples objetivos (en Wundt) - elementos simples subjetivos (en Wundt) - enfoque elementalista - principio de síntesis creativa - apercepción - voluntarismo - cronometría mental - introspección - introspección entrenada - procesos psíquicos simples (en Wundt) - actividades mentales complejas (en Wundt) - análisis histórico y cultural (como método enWundt) - psicología sociocultural - método histórico - método experimental - psicología del acto - fenómenos físicos - fenómenos psíquicos (o mentales) - actos - intencionalidad - psicología descriptiva - psicología explicativa - psicología fenomenológica - Fenomenología - psicología cognitiva - Escuela de Wuzburgo - Pensamiento sin imágenes - “disposición mental” (en Külpe) - estrategiasmnemotécnicas - “curva del olvido” (en Ebbinghaus) - estructuralismo - contenidos mentales - contenidos elementales de la conciencia (en Titchener) - “química mental” - atributos de los contenidos - mentales (en Titchener) - introspección entrenada - elementalismo - funcionalismo - Teoría de James-Lange de las emociones - Universidad de Chicago (funcionalismo) - conductismo - campana de Gauss (o curva deGauss o curva normal) - población de referencia - psicología diferencial - test mental - edad mental - Escala Métrica de la Inteligencia de Binet-Simon - test Stanford-Binet - cociente intelectual (CI) - cociente mental - edad mental - edad cronológica - test de “lápiz y papel” - test Alfa y Beta - prueba GCT, o prueba de clasificación general - habilidades mentales primarias (en Thurstone)Autores principales citados en el texto
Wilhem Wundt - Titchener - Franz Brentano - Husserl - Oswald Külpe - Hermann Ebbinghaus - Edward Titchener - William James - Carl Lange - Harvey Carr - Hall - Cattell - Dewey - Angell - Carr -Gauss - Jacques Quételét - Francis Galton - Cattell - Alfred Binet - Simon - Lewis Terman - William Stern -Thurstone

1. WILHEM WUNDT: LA FUNDACIÓN DE LA PSICOLOGÍACIENTÍFICA
Hay casi una completa unanimidad en cuanto a la fecha y responsable de la constitución de la psicología científica: Wilhem Wundt, 1879. Se considera a Wilhem Wundt (Baden , Alemania, 1832-1920) fundador de esta disciplina como una ciencia independiente de la psicología; la fecha de 1879 es claramente representativa puesto que en ese año Wundt crea el primer laboratorio de psicología...