estructuras cerebrales y de comportaMIENTO

ESTRUCTURA
DESCRIPCION FUNCION-RELACION
RELACION CON EL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE









CÓRTEX
Es principalmente una vasta área de almacenaje de información, aproximadamente tres cuartas partes de todos los cuerpos de las células neuronales de todo el sistema nervioso están situados en él.
ÁREAS SENSORIALES PRIMARIAS: Reciben señales de los centros inferiores del cerebro y lamedula espinal y transmiten los resultados de los análisis de la vuelta los centros inferiores y a otras regiones.
ÁREAS MOTORAS: Envían impulsos a los grupos musculares específicos directa e indirectamente a través de otras estructuras celébrales.
Área Promotora: Se ocupa principalmente de la adquisición de habilidades motoras especializadas, asimismo esta situada el control de los movimientoscomplejos de la boca y el ojo.
Área Somática Sensorial y Motoras se ocultan de modo que las sensaciones y las contracciones musculares de una zona del cuerpo están controladas por la misma área del córtex cerebral.
Es muy importante para el desarrollo de la motricidad del niño, y el desarrollo de actividades como el lenguaje y la visión.



Regula los músculos y su reacción a los estímulosaprendidos de manera reiterativa



Regula el movimiento en todas sus clases y expresiones

Los niños adquieren conocimientos con lo que observan y lo manifiestan atreves de su lenguaje, si el niño se aprovecha con un campo visual donde puede reconocer imágenes que luego podrá plasmarla mediante signos sonoros, la imágenes ofrecen una adquisición de experiencias y conocimientos previos quepuede que el niño los interactúe en la escuela













Lóbulos
(subdivisión de la corteza cerebral)
Prefrontal: Es la estructura que más tarda en completar su desarrollo y maduración. Es exageradamente grande y ocupa cerca del 28% de la corteza cerebral. Alberga una especie de sistema de control ejecutivo que vigila, organiza y dirige los procesos del pensamiento.
Frontal:Situado justo detrás de la frente, representa aproximadamente la mitad del volumen del encéfalo humano, pero sigue siendo la parte más misteriosa del encéfalo. Recibe y coordina mensajes de los otros tres lóbulos de la corteza y parece seguir la huella de los movimientos futuros del cuerpo. Responsable del movimiento voluntario.
Parietal: Está alojado en la parte superior del lóbulo temporal yoccipital y ocupa la parte superior posterior de cada hemisferio. Este lóbulo recibe información sensorial de todo el cuerpo: de los receptores sensoriales en la piel, los músculos, articulaciones, órganos internos y papilas gustativas. Los mensajes de esos receptores sensoriales son registrados en la corteza sematosensorial también parece supervisar las habilidades espáciales, como la habilidad deseguir un mapa o decirle a alguien como ir de un lugar a otro.
Occipital: Situado en la parte posterior del hemisferio cerebral, recibe o interpreta la información visual. Su daño puede producir ceguera o alucinaciones.
Temporal: Localizado delante del lóbulo occipital, aproximadamente detrás de la sien, juega un papel importante en las tareas visuales complejas como el reconocimiento de rostros.También recibe y procesa información de los oídos, contribuye al balance y el equilibrio y regula las emociones y motivaciones como la ansiedad, el placer y la ira. . Además también se cree que la capacidad para entender y comprender el lenguaje se encuentra en la parte posterior de los lóbulos temporales, aunque la parte de la comprensión del lenguaje también tiene lugar en los lóbulos parietal yfrontal.
Encargada del proceso integral del conocimiento, recopila, procesa, analiza y obtiene el conocimiento, facilita la relación de conceptos y la respuesta coherente y racional a los estímulos que se reciben.

Facilita el desarrollo del conocimiento espacial.

Coordina todos los sentidos y la información que se recibe a través de ellos, la integra, analiza, codifica y almacena como...