Estudiante Universitaria
Páginas: 11 (2563 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2013
OCTUBRE 2012- FEBRERO 2013
UTPL-ECTS
CICLO
CARRERA
PENSUM
ANTERIOR
4
•
Educación Infantil
6
•
Educación Infantil
7
•
Educación Básica
DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
PROFESORA PRINCIPAL: Luz Ivonne Zabaleta Costa
TUTORÍAS: El profesor asignado a usted publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número
telefónico y su horario de tutoría.Para contactarlo, utilice la opción “CONSULTAR AL PROFESOR” en el (EVA)
Más información también puede consultar llamando al Call Center 072588730, línea gratuita 1800 887588 o al
correo electrónico callcenter@utpl.edu.ec
NORMAS DE ENVÍO
Esta evaluación debe desarrollarla y enviarla OBLIGATORIAMENTE por el Entorno Virtual de
Aprendizaje (www.utpl.edu.ec) ingresando con el usuario y clave(password) que se le entregó
en el momento de su matrícula.
Este impreso utilícelo SOLO como borrador.
Plazo de envío: según calendario académico. No espere al último día para no congestionar la
red.
124052
Evaluaciones a distancia: Atención a las Necesidades Educativas Especiales
PRIMERA EVALUACIÓN A DISTANCIA
PRIMER BIMESTRE
Indicaciones generales
Recuerde que estaevaluación a distancia debe desarrollarla y
enviarla a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) del 1
hasta el 15 DE NOVIEMBRE DE 2012. No espere el último día para
no congestionar la red.
Esta evaluación a distancia es obligatoria, debe presentarla en el plazo establecido y no es
recuperable.
Le recomendamos que primero resuelva la evaluación en este impreso y luego proceda aingresar las respuestas en el EVA.
Esta evaluación consta de dos partes:
Primera parte: Prueba objetiva, tiene un valor de dos puntos.
Segunda parte: Prueba de ensayo, tiene un valor de cuatro puntos.
PRUEBA OBJETIVA (2 PUNTOS)
RESPONDA VERDADERO O FALSO SEGÙN CORRESPONDA:
1.
(
)
En las NEE se establecen fines generales para todos y las enseñanzas
se adecuan a lascaracterísticas de los niños.
2.
(
)
El término necesidades educativas permanentes supone una
referencia obligada a las dificultades de aprendizaje, a los trastornos
de comportamiento, afectividad, etc
3.
(
)
Al alumno diferente se lo puede definir como: el o la muchacho/a
que no es capaz de seguir la dinámica de la clase y necesita apoyo
o atención especial.
4.(
)
Las necesidades educativas especiales se derivan de varias causas:
biológicas, psicológicas y sociológicas.
5.
(
)
Las causas de origen biológico de las NEE se deben a factores
propios del individuo tales como las alteraciones de los procesos
internos, tener más o menos inteligencia, tener semblante sereno
o irritable etc
6.
(
)
El CI puede serutilizado en diversos contextos sociales y no
únicamente en el sistema educativo.
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
La Universidad Católica de Loja
UTPL 3
Evaluaciones a distancia: Atención a las Necesidades Educativas Especiales
7.
(
)
Los test psicológicos son los únicos instrumentos válidos para
medir la inteligencia.
8.
(
)
La terapia familiar es un buenrecurso para superar el problema de
DM (Deficiencia Mental).
9.
(
)
La DM se inicia antes de los 18 años de edad cronológica.
10. (
)
El síndrome de Down se lo identificó inicialmente como
mongolismo.
11.
(
)
La causa del Síndrome de Down es la presencia de 40 cromosomas
en las células en lugar de 46
12.
(
)
Los niños con síndrome de Downadquieren infecciones a los oídos
frecuentemente.
13.
(
)
Las anomalías congénitas, traumatismos, lesiones en el globo ocular
son causas de la ceguera según la Clasificación de las Organización
Nacional de Ciegos de España.
14.
(
)
Los niños con ceguera tienen un desarrollo motriz adecuado
15. (
)
Rendimiento académico, hábitos cotidianos, análisis...
UTPL-ECTS
CICLO
CARRERA
PENSUM
ANTERIOR
4
•
Educación Infantil
6
•
Educación Infantil
7
•
Educación Básica
DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
PROFESORA PRINCIPAL: Luz Ivonne Zabaleta Costa
TUTORÍAS: El profesor asignado a usted publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número
telefónico y su horario de tutoría.Para contactarlo, utilice la opción “CONSULTAR AL PROFESOR” en el (EVA)
Más información también puede consultar llamando al Call Center 072588730, línea gratuita 1800 887588 o al
correo electrónico callcenter@utpl.edu.ec
NORMAS DE ENVÍO
Esta evaluación debe desarrollarla y enviarla OBLIGATORIAMENTE por el Entorno Virtual de
Aprendizaje (www.utpl.edu.ec) ingresando con el usuario y clave(password) que se le entregó
en el momento de su matrícula.
Este impreso utilícelo SOLO como borrador.
Plazo de envío: según calendario académico. No espere al último día para no congestionar la
red.
124052
Evaluaciones a distancia: Atención a las Necesidades Educativas Especiales
PRIMERA EVALUACIÓN A DISTANCIA
PRIMER BIMESTRE
Indicaciones generales
Recuerde que estaevaluación a distancia debe desarrollarla y
enviarla a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) del 1
hasta el 15 DE NOVIEMBRE DE 2012. No espere el último día para
no congestionar la red.
Esta evaluación a distancia es obligatoria, debe presentarla en el plazo establecido y no es
recuperable.
Le recomendamos que primero resuelva la evaluación en este impreso y luego proceda aingresar las respuestas en el EVA.
Esta evaluación consta de dos partes:
Primera parte: Prueba objetiva, tiene un valor de dos puntos.
Segunda parte: Prueba de ensayo, tiene un valor de cuatro puntos.
PRUEBA OBJETIVA (2 PUNTOS)
RESPONDA VERDADERO O FALSO SEGÙN CORRESPONDA:
1.
(
)
En las NEE se establecen fines generales para todos y las enseñanzas
se adecuan a lascaracterísticas de los niños.
2.
(
)
El término necesidades educativas permanentes supone una
referencia obligada a las dificultades de aprendizaje, a los trastornos
de comportamiento, afectividad, etc
3.
(
)
Al alumno diferente se lo puede definir como: el o la muchacho/a
que no es capaz de seguir la dinámica de la clase y necesita apoyo
o atención especial.
4.(
)
Las necesidades educativas especiales se derivan de varias causas:
biológicas, psicológicas y sociológicas.
5.
(
)
Las causas de origen biológico de las NEE se deben a factores
propios del individuo tales como las alteraciones de los procesos
internos, tener más o menos inteligencia, tener semblante sereno
o irritable etc
6.
(
)
El CI puede serutilizado en diversos contextos sociales y no
únicamente en el sistema educativo.
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
La Universidad Católica de Loja
UTPL 3
Evaluaciones a distancia: Atención a las Necesidades Educativas Especiales
7.
(
)
Los test psicológicos son los únicos instrumentos válidos para
medir la inteligencia.
8.
(
)
La terapia familiar es un buenrecurso para superar el problema de
DM (Deficiencia Mental).
9.
(
)
La DM se inicia antes de los 18 años de edad cronológica.
10. (
)
El síndrome de Down se lo identificó inicialmente como
mongolismo.
11.
(
)
La causa del Síndrome de Down es la presencia de 40 cromosomas
en las células en lugar de 46
12.
(
)
Los niños con síndrome de Downadquieren infecciones a los oídos
frecuentemente.
13.
(
)
Las anomalías congénitas, traumatismos, lesiones en el globo ocular
son causas de la ceguera según la Clasificación de las Organización
Nacional de Ciegos de España.
14.
(
)
Los niños con ceguera tienen un desarrollo motriz adecuado
15. (
)
Rendimiento académico, hábitos cotidianos, análisis...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.