Etapa del garabato
Páginas: 2 (452 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2014
El niño de sala de 2 años:
Se inicia en el camino de la socialización. Integrar un grupo de pares y aprender a compartir es el principal desafío de esta sala. Aprende a relacionarse con los otros,construyendo día a día su identidad.
Abandona paulatinamente algunos hábitos (mamadera, chupete, pañales) para adquirir otros que les otorga mayor independencia y autonomía.
Conoce un ambientenuevo, con personas y objetos distintos a los del hogar. Esto amplía su campo de experiencias.
Se favorece la adquisición y
enriquecimiento de la lengua oral en variadas situaciones comunitarias.Adquiere habilidades motoras básicas, en forma progresiva.
Disfrutan y se enriquecen a través de la expresión plástica y del juego.
El niño de sala de 2 años:
Se inicia en el camino de lasocialización. Integrar un grupo de pares y aprender a compartir es el principal desafío de esta sala. Aprende a relacionarse con los otros, construyendo día a día su identidad.
Abandona paulatinamente algunoshábitos (mamadera, chupete, pañales) para adquirir otros que les otorga mayor independencia y autonomía.
Conoce un ambiente nuevo, con personas y objetos distintos a los del hogar. Esto amplía su campode experiencias.
Se favorece la adquisición y
enriquecimiento de la lengua oral en variadas situaciones comunitarias.
Adquiere habilidades motoras básicas, en forma progresiva.
Disfrutan y seenriquecen a través de la expresión plástica y del juego.
El niño de sala de 2 años:
Se inicia en el camino de la socialización. Integrar un grupo de pares y aprender a compartir es el principal desafíode esta sala. Aprende a relacionarse con los otros, construyendo día a día su identidad.
Abandona paulatinamente algunos hábitos (mamadera, chupete, pañales) para adquirir otros que les otorga mayorindependencia y autonomía.
Conoce un ambiente nuevo, con personas y objetos distintos a los del hogar. Esto amplía su campo de experiencias.
Se favorece la adquisición y
enriquecimiento de la...
Se inicia en el camino de la socialización. Integrar un grupo de pares y aprender a compartir es el principal desafío de esta sala. Aprende a relacionarse con los otros,construyendo día a día su identidad.
Abandona paulatinamente algunos hábitos (mamadera, chupete, pañales) para adquirir otros que les otorga mayor independencia y autonomía.
Conoce un ambientenuevo, con personas y objetos distintos a los del hogar. Esto amplía su campo de experiencias.
Se favorece la adquisición y
enriquecimiento de la lengua oral en variadas situaciones comunitarias.Adquiere habilidades motoras básicas, en forma progresiva.
Disfrutan y se enriquecen a través de la expresión plástica y del juego.
El niño de sala de 2 años:
Se inicia en el camino de lasocialización. Integrar un grupo de pares y aprender a compartir es el principal desafío de esta sala. Aprende a relacionarse con los otros, construyendo día a día su identidad.
Abandona paulatinamente algunoshábitos (mamadera, chupete, pañales) para adquirir otros que les otorga mayor independencia y autonomía.
Conoce un ambiente nuevo, con personas y objetos distintos a los del hogar. Esto amplía su campode experiencias.
Se favorece la adquisición y
enriquecimiento de la lengua oral en variadas situaciones comunitarias.
Adquiere habilidades motoras básicas, en forma progresiva.
Disfrutan y seenriquecen a través de la expresión plástica y del juego.
El niño de sala de 2 años:
Se inicia en el camino de la socialización. Integrar un grupo de pares y aprender a compartir es el principal desafíode esta sala. Aprende a relacionarse con los otros, construyendo día a día su identidad.
Abandona paulatinamente algunos hábitos (mamadera, chupete, pañales) para adquirir otros que les otorga mayorindependencia y autonomía.
Conoce un ambiente nuevo, con personas y objetos distintos a los del hogar. Esto amplía su campo de experiencias.
Se favorece la adquisición y
enriquecimiento de la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.