etapas de la vida

Etapas de la Vida
Periodo Natal
Es la etapa en la que se acompaña y prepara a mujeres y parejas durante el embarazo, parto y post - parto para una maternidad plena. Es un método de preparación integral para la maternidad.1-Se trabaja los niveles físico, gimnasia para embarazos, emocional, metal y espiritual de la mujer.2-y otros que trabajan con el impacto que produce el embarazo no solo en laembarazada si no también en la pareja, la familia y la comunidad.
Neonato
El recién nacido vive durante el primer mes de su vida lo que se le denomina “Periodo Natal”, pesa un promedio de 3kg., presenta una cabeza desproporcionada en relación a su pequeño cuerpo, y que duerme la mayor parte del tiempo, manifestando acelerados progresos como:
1. Aparición de los primeros actos reflejos.2. Realización de movimientos espontáneos e indiferenciados.
3. Reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y excitación.
Primera Infancia
Se trata de la etapa inicial en la vida de un ser humano, que se inicia con su nacimiento y se extiende hasta la pubertad. La noción también se emplea para nombrar al conjunto de las personas comprendidas por dicha edad.
El adjetivo primero,por su parte, refiere a lo que antecede al resto en un cierto orden. Lo que se encuentra primero aparece, existe o se concreta antes que cualquier otro elemento de su misma especie.
Segunda Infancia
Esta etapa comprende de los 3 a los 6 años, que a menudo se les conoce como años preescolares, los niños hacen transición de la primera infancia a la niñez. Sus cuerpos de vuelven más esbeltos,sus capacidades motoras y mentales más agudas y sus personalidades y relaciones más complejas. Su físico aumenta, los varones son más grandes y pesados y los sistemas corporales internos están madurando y todos los dientes están presentes.
Tercera infancia
Etapa que va de los 7 a los 12 años, en esta etapa los infantes ya entienden, razonan, comienzan el diálogo y las protestas. Es unperiodo en el cual se empieza a vislumbrar la personalidad del niño o la niña y comienza a ser una etapa de independencia. Por lo que respecta al desarrollo cognitivo, según Piaget, quién lo divide en tres estadios, esta etapa pasaría primero a formar parte del estadio de las operaciones concretas en la que evoluciona la inteligencia representativa, el pensamiento se vuelve lógico y aprende autilizar una serie de operaciones esenciales para el pensamiento racional: mantenimiento del orden espacial y temporal, la medida, etc. Y por consiguiente esta etapa acabaría en el estado de las operaciones formales donde se desarrollan conocimientos lógicos y matemáticos.



Pubertad
Es la primera fase de la adolescencia y de la juventud, normalmente se inicia a los 10 años en las niñas y11 años en los niños y finaliza a los 14 o 15 años. En la pubertad se lleva a cabo el proceso de cambios físicos en el cual el cuerpo del niño o niña se convierte en adolescente, capaz de la reproducción sexual.
El crecimiento se acelera en la primera mitad de la pubertad, y alcanza su desarrollo al final. Las diferencias corporales entre niños y niñas antes de la pubertad son casi únicamentesus genitales.4 Durante la pubertad se notan diferencias más grandes en cuanto a tamaño, forma, composición y desarrollo funcional en muchas estructuras y sistemas del cuerpo. Las más obvias son las características sexuales secundarias.
Adolescencia
Es el paso desde la infancia a la edad adulta, donde emerge la figura del "yo". Un adolescente crítico, que enjuicia su entorno, su cuerpo, susamistades y las autoridades. Todo individuo, durante esta etapa, se vuelve más complejo. Los órganos sexuales se vuelven funcionales (producen hormonas y están listos para la reproducción), son más notorias las diferencias entre hombres y mujeres y existe un desarrollo emocional y personal clave. Es necesario diferenciar que la adolescencia corresponde a una etapa de transición que implica...