etapas del desarrollo humano

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
¿Qué es el desarrollo humano?
Es el estudio científico de cómo cambian las personas y de cómo permanecen algunos aspectos con el correr del tiempo.
Dichos cambios pueden ser de dos maneras:
Cambios cuantitativos: variación en el número o la cantidad de algo, como la estatura y el peso.
Cambios cualitativos: se presenta en el carácter, la estatura o laorganización, como la naturaleza de la inteligencia de una persona, entre otros.
La vida del hombre se divide en ocho periodos:
1. Etapa prenatal
2. Etapa de los primeros pasos
3. Primera infancia
4. Infancia intermedia
5. Adolescencia
6. Edad adulta temprana
7. Edad adulta intermedia
8. Edad adulta tardía







1) Etapa prenatal: Esta etapa inicia desde la concepción hasta el partoPeriodo zigotico: Se inicia en el momento de la concepción, cuando el espermatozoide fecunda al óvulo y se forma el huevo o zigoto. Este comienza a dividirse y subdividirse en células y aumenta de tamaño hasta formar el embrión, que al final de la segunda semana se arraigan en el útero.












Periodo embrionario : Dura unas 6 semanas, en el cual el embrión se divide en trescapas:
a.- Endodermo
b.- Mesodermo
c.- Ectodermo

Estas capas se van diferenciando hasta formar los esbozos de los futuros sistemas o aparatos corporales. Del ectodermo se       forma el sistema nervioso y los órganos de los sentidos.















Periodo fetal : Es la culminación del embrión , el feto ya tiene la definida forma de un ser humano , que después de desarrollarseaceleradamente durante 7 meses , abandona el claustro materno en el acto del nacimiento









2) Etapa de los primeros pasos: Se inicia desde el nacimiento hasta los 3 años

Desarrollo físico: Hay un rápido crecimiento físico y muscular, lo que da origen agrandes avances en la motricidad del niño, lo cual puede observarse cuando el niño comienza a caminar y a tomar y sosteneralgunos objetos. Entre el segundo y tercer año, el crecimiento disminuye. Los dientecitos, comienzan a aparecer entre el tercer y cuarto mes. El sentido menos desarrollado en el niño es la vista, a los tres años, la visión binocular se torna difícil, pero los colores pueden percibirse con claridad. El sentido del oído, se desarrolla desde que el niño está en el útero de la madre. El sentido másdesarrollado es el del tacto.















Durante los tres primeros años de vida se observan dos capacidades motrices importantes:

Precisión en el agarre (beber en vaso por sí solo, abrir una caja, entre otros).


Habilidad para caminar en dos piernas (iniciándose con el gateo).









Desarrollo social y de la personalidad: Algunos de los aspectos del desarrollosocial y de la personalidad del niño, durante esta etapa, son:

I. 0 - 3 meses. Él se presenta curioso y sonríe fácilmente a las personas.

II. 3 - 6 meses. Período del despertar social y de los primeros intercambios recíprocos entre el niño y quien le cuida.

III. 7 - 9 meses conversan con otros bebés, y son capaces de manifestar alegría, enojo, sorpresa u otras emociones.

IV. 9 - 12meses. Demuestran preocupación por las personas que los cuidad, son capaces de sentir temor hacia los extraños.

V. 12 - 18 meses. Exploran el ambiente, y utilizan experiencias de las personas más cercanas a ellos, poco a poco, presentan una mayor confianza hacia su medio.



VI. 18 - 36 meses. Los niños que empiezan a caminar se tornan ansiosos porque se dan cuenta de que se alejan de laspersonas que los cuidan










3) Primera infancia: Se inicia desde los 3 años hasta los 6 años

En esta etapa adquieren más destrezas físicas, tienen una mayor competencia intelectual y sus relaciones sociales se hacen más complejas. La capacidad de lenguaje aumenta de manera evidente a medida que dominan las reglas de sintaxis y aprenden cómo mantener conversaciones. A nivel...