Etapas Del Ibido

Etapas de la Evolución de la Libido

INTRODUCCIÓN
La sexualidad no coincide con la genitalidad. Esta forma parte de aquella, que es mucho más amplia. La sexualidad no comienza con la pubertad, con la llamada maduración sexual, sino desde el nacimiento. En la teoría psicoanalítica el cambio se da a través de la evolución de la libido. Este desarrollo permite describir las etapas oral, anal ,fálica, latencia y genitalidad.

Desarrollo

Etapa oral: La zona erógena que predomina es la boca, en primer término sirve de auto conservación por vía del alimento. El niño persevera en el chupeteo hasta que luego se evidencia una necesidad de sastifacción que aspira a ganar placer independientemente de la nutrición y por eso es llamada sexual. Es una actividad censurada por el adulto como unmal hábito.

El niño se conduce como si a través de la boca quisiera explorar todo el mundo a su alcance muerde , lame ,saborea. Con la aparición de los dientes comienza a ejercitar la masticación, pudiéndose destruir todo lo que se lleva a la boca. Esta etapa ora (canibalística) es ambivalente en tanto existe el amor y el odio.
El niño se conoce así a través de la boca, explora todo el mundo asu alcance.

Etapa anal: la zona erógena predominante es el ano. Tiene dos fases, la primera se caracteriza por el placer de la expulsión llamada anal expulsiva. El placer consiste en sacar afuera y esta dada por el funcionamiento fisiológico. La expulsión equivale psicológicamente a la destrucción del objeto, dicha destrucción es la continuación del placer rádico que se inició en la etapacanibalística de la fase oral. El niño muestra notable interés por la materia fecal, trata de tocarla y jugar con ella.

La segunda es anal retentiva, el placer consiste en la retención de las heces. Aquí el sadismo se manifiesta reteniendo y dominando al objeto. La llamamos sádica anal porque la satisfacción es buscada en la agresión y en función escretora El niño ya no es capaz de conservarselimpio, ya que defiende su derecho de eliminar las materias fecales cuando mejor le plazca y no quiere dejarse arrebatar su derecho de propiedad.

Etapa Fálica: El niño comienza a jugar con sus órganos genitales. Esta fase toma su nombre de la importancia se otorga a partir de la diferencia sexual anatómica al órgano sexual masculino (pene), asociado a la fantasía de plenitud y poder el falo en laniña esta representado, desde su anatomía por el clítoris. Esta etapa inicia el drama de edípico, ya que el niño y la niña comienza a sentirse eróticamente atraídos por el padre de sexo contrario y a vivencial celos por el del mismo. La niña comienza la triangulación edipica envidiosa del pene, en tanto para el varón, el complejo de Edipo se supera fundamentalmente por la amenaza de castración.El niño siente placer desnudando sus zonas genitales y en retribución exige ver la de los otros. Su afán de preguntas que giran alrededor de las diferencias de losa sexos y el origen de los niños. Por lo tanto el varón y la niña comienza a poner su actividad intelectual al servicio de la investigación sexual. ambos parten de la premisa universal del pene.
Período de latencia:

La resoluciónedipica perteneciente a este período que existe hasta la pubertad, durante el mismo el niño se ocupa de cultivar sentimientos sociales e intelectuales, disminuyendo el narcisismo y el autoerotismo.

El niño ya no esta dominado exclusivamente por los conflictos internos y sus intentos se han apaciguado en forma considerable, lo aprovecha la educación para iniciar el modeldeamiento intelectual. Enesta etapa el niño se posesiona y se evalúa en relación con los pares a partir de una determinada autoestima que ha ido construyendo durante la etapa del desarrollo , dada a partir de relaciones vinculadas en el núcleo afectivo.

Etapa genital: En la adolescencia junto con el desarrollo de los órganos sexuales y el incremento de las funciones glandulares, renace la sensibilidad en las zonas...